第6课《羊字头》教案2023-2024xn 人美版书法五年级下册

人美版小学书法五年级下册 《羊字头》教学设计 课题 羊字头 教学目标 1.知识目标:使学生了解羊字头的演变历史，观察羊字头的形态特征，并掌握其正确的书写方法，尝试书写羊字头及其范字。 2.能力目标:培养学生认真观察、注重比较，分析结构，养成良好书写习惯。 3.情感目标:感受中华文化的博大精深，提升学生的书法兴趣以及对书法的审美能力。 教学重点 掌握羊字头的写法 教学难点 分析结构，临写范字 教学准备 教师准备：课件 教材 笔墨纸砚 学生准备：书写工具 教学过程 1. 课程导入： 很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。 我们中国的书法艺术博大精深，源远流长， 历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，还有名家碑帖。 大家是否知道中国最早发现的文字是什么？ 接下来我们就来一起欣赏一下吧： 羊字的演变，播放课件。 2. 开动小脑筋，观察分析： 这节课我们来学习羊字头的写法， 观察不同字体中的羊字头的写法。 羊字头的书写要点： 书写要点 本课例字中的羊字头并不是一个固定形态的字头， 《新华字典》中将“盖”字归于“兰”部， 将“差”字、“养”字归于“关”部。 在这样的字头中，点是最活泼的， 而贯穿横画的竖或者撇则是最凝重的。 3. 示范书写 4. 重点难点分析： 观察不同的范字， 分析单羊字头，注意穿插，大小，高低等。 再次分析巩固，羊字头的书写要点，并示范例字。 学生观察并临写。分析不足改正。 读帖:先观察碑帖中的范字， 再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。 (并培养学生良好的书写习惯) 展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写 5. 书法园地 褚遂良和《雁塔圣教序》 褚遂良(596-658或659)是初唐杰出的书法家， 《雁塔圣教序》是他的代表作。 这件作品写得灵动秀美，对后世有很大的影响。 这里的“圣教”指的是佛教。 唐朝僧人玄奘历经千辛万苦到印度求取佛经， 回国后开始进行编译工作。 唐太宗李世民亲自为这些佛经写了序文，称为《圣教序》。 当时的太子李治又写了一篇《圣教序记》。 褚遂良将李世民和李治父子二人的文章书写下来， 由工匠分别刻在两块石碑上， 立于西安市南郊大慈恩寺的大雁塔下， 所以人们将其命名为《雁塔圣教序》。 6.课后小结 羊字头的书写要点。 课后作业 观察羊字头的占位，书写单人旁及其范字。 巩固练习。 板书设计 羊字头 羊字头的演变 羊字头书写要点 羊字头范字书写 教学反思 学生双姿需要加强，学生观察不到位， 汉字结构需要进一步巩固。 注意分析汉字的比例与疏密， 穿插与避让，对雁塔圣教序理解需要加强。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$