欲扬先抑篇-备战2024年中考语文作文写作技巧精讲课堂（全国通用）

中考写作36技 欲扬先抑技巧 目录 要义解说 一 经典解读 二 策略解密 三 真题解析 四 2 要义解说 欲扬先抑，是一种人物描写的技巧。其基本呈现形式是，作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先从相反的贬抑处发力，这样形成前后鲜明的对比，不仅较一味地褒扬显得波澜曲折,而且能显出扬者越扬的强烈效果，使人物形象更生动立体。 欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高：“抑”，指按下、贬低。欲扬先抑，就是指以贬责入篇，对所写对象采用曲解、误解、否定、厌恶或嘲讽的态度，从而使读者形成一种片面或错误的认识。然后经过某种情况或过程，最终解除误会，产生好的新的看法。 这样写，贬责作衬垫，褒扬为目的；笔锋陡转，出人意料，使情节起伏多姿，形成鲜明对比，使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的欣喜，留下比较深刻的印象。 要义解说 用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 “扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。 运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。 经典解读 例如，杨朔的散文《荔枝蜜》的开头与结尾： 开头：花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。……可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。 结尾：这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。 从这两段文字看，作者开始对蜜蜂的厌恶和最后对蜜蜂的喜爱与赞美构成鲜明的对照。 被蜜蜂蛰了一下，对蜜蜂总不大喜欢，每逢看见蜜蜂就不舒服，所有这些记叙，都说明作者对蜜蜂没有好感。然而，通过对蜜蜂的不断了解，尤其是看到农民立在水田里辛勤地劳动，“为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜”的情景时，对蜜蜂的情感由恶变喜，甚至自己也要变成一只小蜜蜂，赞扬之情溢于言表。 经典解读 ◎ 例如： 春雪 [唐]韩愈 新年都未有芳华， 二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花。 这首七言绝句是唐代诗人韩愈所作。一、二句描述人们在寒冬中无比期待春色的到来，从“都”字窥见一斑；而后人们看见春芽之后的喜悦，从“惊”字可以表现出来。此前为“抑”，后来为“扬”。一抑一扬，将人们焦急等待春色，随后看见春色的喜出望外表达出来。三、四句极富浪漫主义色彩，阐述白雪觉得春色来晚，在庭院中化作漫天飞花。这首诗充分地使用了欲扬先抑的表现手法，表达了作者对春天的期待与对春色的喜爱之情。 策略解密 一、运用欲扬先抑的注意事项 二、欲扬先抑的妙用技巧 策略解密 一、注意事项：　 1.“抑”“扬”有度。 也就是要注意转化的“火候”。如果“抑”未尽意就开始“扬”，那么“抑”就起不到反衬的作用，“扬”也不饱满、不得力。 策略解密 2.转变自然。 人的情感、态度的转变总是有过程的，情感转变不可能一蹴而就。由“抑”到“扬”的过程要自然合理。 策略解密 3.详略得当。 要安排好“抑”“扬”的轻重、主次、详略。应该是“抑”略“扬”详，切不可详略不分，平均用墨，不能轻重倒置，喧宾夺主。 策略解密 4.把握好适用范围。 欲扬先抑的技法，不论写人、写事、写景、写物，都可运用。凡是抒写对人、对事、对景、对物的赞美之情的，或对人、事、物的认识有着一个变化过程的，都可尝试使用欲抑先扬、抑扬交变等抑扬有致的写法。 策略解密 二、增分技法 1.从抑落笔,抑做铺垫 认真观察、体验所写人物或事物的特点，用曲解、贬低的态度，去表达否定或者不满。 策略解密 例:蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说:蜜蜂轻易不整人，准是误以为你要伤害它，才整;一整，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。 选自《荔枝蜜》(杨朔)。　　 策略解密 2、从抑到扬,重在后扬 在认真观察的基础上，运用比喻、拟人、象征等手法进行细致描写，为“扬”捕捉其内在的闪光点。 策略解密 例:我不觉动了情，想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。正当十分春色，花开得正闹。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景，会使你想:说不定密蜂也在赶着建设什么新生活呢。选自《荔枝蜜