第10课《绿》（第一课时）（分层作业）-【上好课】四年级语文下册同步高效课堂（统编版）

第10课 绿 第一课时 分层作业 作业内容 分层要求 【识字写字】 1.根据语境,读拼音写字词。 交警在yōngjǐ( )的道路jiāochā( )口zhǐhuī( )交通,并集中治理了共享单车乱停乱放、行人及电píng( )车闯红灯等现象。[来 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.瓶子 饼干 B.拥挤 人才济济 C.辉舞 挥煌 D.交叉 树杈 3.下列句子中,加点词语的近义词有误的一项是( ) A.所有的绿集中起来。(聚集) B.绿得发黑、绿得出奇。（奇怪) C.静静地交叉在一起。(穿插) D.按着节拍飘动在一起……(飘舞) 4.词语积累与运用。 （1）.在诗的第2小节中摘抄表示“绿”的词语。 （2）照样子,在括号里填上合适的词语。 例:绿得(出奇) 红得(发紫 ） 黑得( ) 紫得( ) ( )得( ） 5.选择同一词语在不同句子中的含义。(填序号) 集中:①把分散人、物或事集合在一起;②把意见、经验等归纳起来。 1.集中众人的智慧才能无敌于天下。 ( ) 2.烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 ( ) 必做题 【阅读鉴赏】 6. “好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……” （1）诗句中省略号的作用是( ) A. 表示内容的省略 B. 表示声音断断续续 C. 表示话题的转换 D. 表示语意含蓄,引发读者想象 （2）仿写句子:好像红色的西瓜汁弄洒了，到处都是红的 。 （3）句中“到处”这个词写出了绿的多。读这句诗时,我眼前出现了这样的画面:_ 7. 所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。 (1)“集中”“_______”“______”“______”等词语表现了“绿”的层次多。 (2)用两个四字词语形容诗句让你想到的画面:_________、_________。 8.突然一阵风,/好像舞蹈教练在指挥,/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起…… (1)这节诗主要描写了绿的________(动态静态)。 (2)春风拂过时,哪些绿会随风飘动呢?写一写。 一阵风拂过,___________在飘动,___________在飘动,___________在飘动。 必做题 【积累阅读】关于“绿”的诗句： 白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》) 春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜州》) 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》) 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。曾畿的《三衢道中》 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案： 1. 拥挤 交叉 指挥 瓶 2.下列词语书写有误的一项是(C) 3.下列句子中,加点词语的近义词有误的一项是( B ) 4.词语积累与运用。 （1）. 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 （2） 例:绿得(出奇) 红得(发紫 ） 黑得(猩亮 ) 紫得(发黑) (白)得(发光） 5.选择同一词语在不同句子中的含义。(填序号) （1）集中众人的智慧才能无敌于天下。 ( ②) （2）烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 (① ) 6.（1）“好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……”诗句中省略号的作用是( D ) （2）仿写句子:好像红色的西瓜汁弄洒了，到处都是红的 。 （3）句中“到处”这个词写出了绿的多。读这句诗时,我眼前出现了这样的画面:_春天来了，漫山遍野都是绿色，大地、高山、树林、小草都身穿绿衣，一切都是生机勃勃的景象，美丽极了。 7.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。 (1)“集中”“ 挤__”“_重叠__”“__交叉_”等词语表现了“绿”的层次多。 (2)用两个四字词语形容诗句让你想到的画面:__苍翠欲滴_、郁郁葱葱。 8突然一阵风,/好像