小升初专题复习-句式转换（课件）2023-2024学年六年级下册语文统编版

句式转换 [知识精讲] 1.陈述句、“把”字句、“被”字句的变换 （1） 陈述句变换成“把”字句、“被”字句。在执行者与被执行者之间加“把”，并调整好其余句子成分，就是“把”字句。调换执行者与被执行者的位置，中间加“被”，并调整好其余句子成分，就是“被”字句。例如： 宋医生执行者看好了孩子的病被执行者。（陈述句） 宋医生把孩子的病看好了。（“把”字句） 孩子的病被宋医生看好了。（“被”字句） （2） “把”字句和“被”字句的变换。 “把”字句改为“被”字句，将“把”前后的执行者、被执行者的位置调换一下，再将“把”字改成“被”字即可。反过来，“被”字句改成“把”字句也是如此。例如： 他把我的书撕坏了。（“把”字句） 我的书被他撕坏了。（“被”字句） 2.陈述句与反问句的变换 陈述句直接陈述要表达的意思，语调比较平稳。反问句则是通过反问的语气，进一步强调原来陈述的意思，表意更肯定，感情更强烈。 （1） 陈述句改为反问句的方法： ① 将肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。 ② 加上“岂”“难道”“怎么”“岂能”“怎能”等反问词。 ③ 句末加上“吗”“呢”等语气词，把句号改为问号。 例如：同学们应该自觉抵制不健康的网络游戏。（陈述句） 同学们难道不应该自觉抵制不健康的网络游戏吗？（反问句） （2） 反问句改为陈述句的方法： 与陈述句转换为反问句相反，去掉表示反问语气的词、语气助词，将肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，将问号改成句号。例如： 父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们怎么会不伤心呢？（反问句） 父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。（陈述句） 3.陈述句与感叹句的变换 （1） 陈述句改为感叹句，要加表示强烈感情的“太”“真”等副词和“啊”“呀”等表示感叹的语气助词，并将句末的句号改为感叹号。例如： 天安门广场上的灯光很美。（陈述句） 天安门广场上的灯光真美啊！（感叹句） （2） 感叹句改为陈述句，要去掉句子中表示强烈感情的副词和语气助词，并将句末的感叹号改为句号。例如： 这本书的封面多么美呀！（感叹句） 这本书的封面很美。（陈述句） 6 4.直述句与转述句的变换 （1） 直述句改为转述句，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，当直述内容涉及其他人称时则改为具体人称；冒号改为逗号，去掉引号；直述内容中如果有“这”，需要把“这”改为“那”。例如： 托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”（直述句） 托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。（转述句） （2） 转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称的改为第二人称；要加上冒号和引号；转述内容中有“那”，要把“那”改为“这”。 例如：雨来说，他什么也没看见。（转述句） 雨来说：“我什么也没看见。”（直述句） 5.肯定句与双重否定句的变换 （1） 肯定句改为双重否定句，要加上双重否定词“不得不”“不能不”等。例如： 为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（肯定句） 为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。（双重否定句） （2） 双重否定句改为肯定句，要去掉双重否定词。例如： 这样好的马，受了重伤，不能不令人惋惜。（双重否定句） 这样好的马，受了重伤，令人惋惜。（肯定句） [典例精析] ⁠ ⁠按要求完成句子练习。 （1） 我写完了作业。（改成“把”字句和“被”字句）  　　　　 　　⁠ （2） 我喜欢铺满金色巴掌的水泥道。（改写成反问句）  　　　　 　　⁠ （3） 猫对尼尔斯说：“我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句） （4） 我既然要干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。（改成双重否定句） ⁠  　　　　　 　⁠  　　　　　 　⁠ 解析：此题主要考查陈述句与“把”字句、“被”字句的变换，陈述句与反问句的变换，直述句与转述句的变换，肯定句与双重否定句的变换。完成此题既要熟悉句式变换的方法，还要注意不能改变句子原意。第（1）题考查陈述句与“把”字句、“被”字句的变换。弄清执行者和被执行者，加上“把”，然后调整好句子其余成分即成“把”字句。将“把”前后的执行者、被执