第16课 亚非拉民族民主运动的高涨（教学课件）-【上好课】高一历史同步高效课堂（统编版纲要下）

世界 现代史 第七单元 ——两次世界大战、十月革命 与国际秩序的演变 中外历史纲要下 导入新课 为何是亚非拉？何为民族民主运动？ 亚非拉国家长期以来遭受欧美列强的殖民侵略，20世纪初已经基本沦为欧美列强的殖民地或半殖民地。 亚非拉国家政治经济体制较为落后，殖民统治下民主改革迟缓 国内独裁统治仍然存在 民族运动 民主运动 对外反对帝国主义， 实现民族解放 对内反对专制独裁，实现民主自由 特殊历史背景下的双重革命性质 1914 1917 1918 1919 1921 1922 1928 1937 1939 1945 1942 单元预览 时空坐标 第一次世界大战 十月革命 巴黎和会 新经济政策 华盛顿会议 第一次世界大战、俄国十月革命的胜利、共产党的广泛建立 三大背景： 数字识记 两大任务：争取民族独立、建设民主政治 印度反英斗争第一阶段：开始斗争（1920-1922） 三种方式： 暴力革命（武装斗争）、非暴力不合作、民主改革 1、打击了帝国主义和殖民主义力量 4、推动了民主政治发展 2、动摇了世界殖民体系 凡尔赛—华盛顿体系 斯大林体制 四大意义： 3、影响了国际秩序 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第二次世界大战 印度反英斗争第三阶段：陷入低谷（1940-1942） 印度反英斗争第二阶段：取得成果（1930-1934） 亚非拉民族民主运动的高涨 3 1、时空观念：要求掌握重要事件发生的时间、地点、概况和影响，加深理解这一时间段内民族民主运动高涨的原因 2、史料实证：了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的过程及其特点。 3、历史解释：通过历史材料和历史表述，分析这一时期亚非拉民族民主高涨的原因，理解亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 课标要求 学习目标 4、唯物史观：了解亚洲民族民主运动的新高潮的表现，正确评价亚非拉民族民主运动的高涨 5、家国情怀：了解甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯等人的经历，认识杰出的历史人物在历史发展中的作用，认识到民族民主革命的成功离不开人民的不懈努力。 课程标准 学习目标 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 4 一、亚非拉民族民主运动的背景 亚洲民族民主运动的新高潮——核心素养落实 史料实证 （一）背景 第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展 （一战后）英国不能像过去那样执世界之牛耳。法国在战争中被德军占领了10个省，工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。 ——高德步、王珏《世界经济史》 第一次世界大战和俄国十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒。 ——《亚非拉民族民主运动史研究》 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争 阿富汗人民的抗英斗争 印度人民在甘地和国大党的领导下，发起多次“非暴力不合作”运动 印尼共产党人发动反对荷兰殖民统治的民族大起义 西亚 南亚 东亚 东南亚 越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争 中国共产党成立，新民主主义革命兴起，中华民族进行抗日战争 一、亚非拉民族民主运动的背景 亚洲民族民主运动的新高潮——核心素养落实 时空观念 （二）地区概况 中亚 西亚 南亚 东南亚 东亚 新特点：多种类型和道路 ①多数国家资产阶级掌握运动领导权 ②有的国家资产阶级有向西方学习转为向苏俄学习 ③部分国家无产阶级政党开始探索民族解放道路 思考：亚洲各区域的民族民主运动的新特点 6 第一阶段 政党 概况 结果 第二阶段 政党 概况 结果 1920年，印尼共产党成立 1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人、农民响应。扩展到全国多个地区 遭荷兰殖民当局残酷镇压，革命力量被严重削弱，印尼共产党转入地下。得到世界革命人民的同情和支持（中共机关刊物《向导》曾发表专文表示深切同情） 1927年，苏加诺等人成立印尼民族党 采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立 原受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党，民族资产阶级开始掌握独立运