第8课 经济体制改革（课件+视频素材）-【史料教与学】2023-2024学年八年级历史下册同步备课课件（统编版）

中国现代史 史料教与学同步课件 1 史料教与学 史料链接 图片史料 文字史料 《父亲》是当代画家罗中立于1980年创作完成的油画作品 1978年全国人民公社社员从集体分配到的收入平均74.67元，其中2亿农民平均收入低于50元，有1.12亿人每天能挣到0.11元，1.9亿人每人每天能挣0.13元，有2.7亿人每天挣0.14元。有2/3农民生活水平不如50年代，1/3农民生活水平不如30年代。 穷则思变,差则思勤! 什么是经济体制改革？ 经济体制改革：在坚持社会主义制度的前提下,（内容）改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,（目的）解放和发展生产力。实质是社会主义制度的自我完善和发展。 叁 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 3 01 02 03 立足历史解释解读经济体制改革的含义，立足时空观念，认识我国改革的进程。 立足家国情怀，认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革是我国的强国之路。 通过史料实证，掌握家庭联产承包责任制的内容和意义，立足唯物史观，分析城市经济体制改革的意义。 历史解释 家国情怀 唯物史观 核心素养目标 1.社会性质：从政权组织形式和经济基础而言，是新民主主义国家，但从实质和发展方向而言，是社会主义国家。2.新民主主义社会的五种经济成分：社会主义国营经济(国有经济)、个体经济(农业和手工业)、国家资本主义、合作社经济和私人资本主义(私营经济)。（1）独立成分：社会主义国营经济、个体经济(农业和手工业)和私人资本主义(私营经济)。（2）过渡性质的成分：国家资本主义、合作社经济。（3）社会主义性质的国营经济与集体经济，两者都具有社会主义性质，都属于社会主义公有制经济。 01 家庭联产承包责任制 5 史料链接-原因 自主学习：阅读下列材料，分析实行家庭联产承包责任制的原因是什么？ 材料一 邓小平指出：“为什么要从农村开始呢？因为农村人口占我国人口的80%，农村不稳定，整个政治局势就不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困……” 材料二 农村改革开放前，农村人民公社实行政社合一，统一经营，集体劳动，统一分配，吃“大锅饭”。农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此生产积极性不高。 ——《中国历史八年级上册》 ①中国是农业大国，农村人口众多，农村的稳定关系到整个政局的稳定。 ②人民公社体制严重挫伤农民生产积极性，农业生产发展缓慢。 1.社会性质：从政权组织形式和经济基础而言，是新民主主义国家，但从实质和发展方向而言，是社会主义国家。2.新民主主义社会的五种经济成分：社会主义国营经济(国有经济)、个体经济(农业和手工业)、国家资本主义、合作社经济和私人资本主义(私营经济)。（1）独立成分：社会主义国营经济、个体经济(农业和手工业)和私人资本主义(私营经济)。（2）过渡性质的成分：国家资本主义、合作社经济。（3）社会主义性质的国营经济与集体经济，两者都具有社会主义性质，都属于社会主义公有制经济。 史料链接-目的、概况、方式 自主学习：阅读材料思考，实行家庭联产承包责任制的目的、概况、方式是什么？ 目的：调动农民生产积极性，促进农村经济发展。 我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。 请你从这份协议中分析农民的权利、责任、利益。 18户农户签订"生死契约" 分田包干到户 保证国家集体 自负盈亏 时间、地点： 方式： 分田包干到户，自负盈亏 1978年，安徽凤阳小岗村 1.社会性质：从政权组织形式和经济基础而言，是新民主主义国家，但从实质和发展方向而言，是社会主义国家。2.新民主主义社会的五种经济成分：社会主义国营经济(国有经济)、个体经济(农业和手工业)、国家资本主义、合作社经济和私人资本主义(私营经济)。（1）独立成分：社会主义国营经济、个体经济(农业和手工业)和私人资本主义(私营经济)。（2）过渡性质的成分：国家资本主义、合作社经济。（3）社会主义性质的国营经济与集体经济，两者都具有社会主义性质，都属于社会主义公有制经济。 史料链接-意义 合作探究：结合数据说一说农村实行家庭联产承包责任制的意义？ 8 ①激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 年份 农业总产值（亿元） 农业居民人均可支配收入（元） 1978年 1397 133.6 1990年 7662.1 686.3 2000年 24915.8 2253.4 20