2024年春八下道法第二课保障宪法实施(知识梳理)-【省心备课】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步备课金牌课件+知识梳理(统编版)

2024-02-26
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2024年春八年级下册道德与法治第二课 保障宪法实施 知识梳理 一、坚持依宪治国 1.我国宪法的构成?P20 我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,第三章国家机构,第四章国旗、国歌、国徽、首都,共四章一百四十三条。 2.我国宪法规定的主要内容有哪些?P21 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 ◆国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ◆根本制度:社会主义制度。 ◆根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。(相关链接)P21 3.为什么要维护宪法权威?P22 ①宪法具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 ②如果宪法没有权威,法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视,人民的权利和自由就无法保证。 4.如何维护宪法的权威?P22 ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 ②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行动准则。 ③一切组织和个人都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施,依照宪法法律行使权利或权力,履行义务或职责,都不得有超越宪法法律的特权,一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。 5.宪法的地位? ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一,是治国安邦的总章程。【P2引言】 ②宪法具有至高无上的权威。【P22】 ③宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。【P24】 6.为什么说宪法是国家的根本法?(宪法和其他法律的区别)P24-25 (1)从内容上看:宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对国家生活或社会生活中某一方面的规定。 (2)从法律效力上看:宪法具有最高的法律效力。宪法是其它法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效。 (3)从制定和修改的程序上看:宪法的制定和修改程序比其它法律更加严格。 (4)宪法是国家法制统一的基础。 ◆为什么宪法的制定和修改程序比其它法律更加严格(意义)?P25 ①一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础。 ②另一方面可保障宪法的长期稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。 ◆为什么说宪法是国家法制统一的基础?P25 ①全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 ②宪法的规定具有原则性的特点,各种法律制度是对宪法规定的落实。 ③宪法是对公民基本权利的根本确认和保障,其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。 二、加强宪法监督 1.为什么要加强宪法监督?P26 ①权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。 ②为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立和健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一体系中,宪法监督制度具有基础性意义。 2.宪法监督的主体?(谁来监督)P26 ①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律。 ②地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 3.如何加强宪法监督?P27 ①要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序,使其更好担负起宪法监督职责。 ②要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查,维护宪法权威。 ③对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。 4.国家增强公民宪法意识采取哪些重要举措?P27-28 ①设立国家宪法日; ②建立宪法宣誓制度; ③开展五四宪法历史资料陈列馆、宪法主题公园、宪法诵读、宪法宣传等活动。 5.为什么要增强宪法意识?P29 宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法(启示). 6.如何增强宪法意识,维护宪法权威?P29-31 (1)学习宪法。 了解我国宪法产生和发展的历程,理解我国宪法主要内容,领会宪法的原则和精神,积极参与宪法宣传活动。 (2)认同宪法。 理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法真正铭刻于心。 (3)践行宪法。 要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决实际问题;坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。(即中学生践行宪法的做法

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