第一单元 行进之歌—— 中国人民解放军进行曲 教学设计 2023—2024学年人音教版初中音乐七年级下册

七年级音乐下册教学设计 课题 1.2中国人民解放军进行曲 教学 目标 1.通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，使学生了解到进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。 2.通过对《中国人民解放军进行曲》的欣赏，使学生了解到此曲中的附点节奏、切分节奏以及休止符的运用，使此曲节奏感强，雄壮有力的情绪，表现当代军人那种坚韧不拔，勇往直前的特点。 3.通过对阅兵式片段的欣赏，使学生树立民族自豪感、增强自信心。 教学 重点 通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，感受此曲中休止符运用的妙处。 教学 难点 1.了解进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。 2.通过欣赏《中国人民解放军进行曲》，感受其中的附点节奏、切分节奏和休止符的作用。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 播放《我们多么幸福》歌曲 新授课： 作者简介 郑律成（1918～1976）中国作曲家。原籍朝鲜。主要作品有歌曲《延安颂》、《延水谣》、《八路军军歌》、《八路军进行曲》，《八路军进行曲》后改名为《中国人民解放军进行曲》被定为中国人民解放军军歌、《兴安岭组歌》、《中国人民志愿军进行曲》，为毛泽东诗词谱曲合唱《十六字令三首》、《娄山关》，歌剧《望夫云》以及少儿歌曲《我们多幸福》等。 公木，著名诗人、学者、教育家公木原名张永年、张松甫，现名张松如，河北束鹿人。1978年任吉林大学中文系系主任副校长，吉林社科院副院长及中国作协吉林分会主席。 作品简介 1939年7月，著名作曲家郑律成和诗人公木在延安共同创作了《八路军大合唱》，它分别是由《八路军军歌》《炮兵歌》《子夜岗兵颂》《八路军进行曲》《冲锋歌》《快乐的八路军》等六首歌曲组成，其中《八路军进行曲》流传最广，解放战争时期，《八路军进行曲》更名为《人民解放军进行曲》，1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。1988年，经党批准，将《中国人民解放军进行曲》定为《中国人民解放军军歌》。 音乐知识 军乐： 由木管乐、铜管乐、打击乐组成的乐队演奏的音乐称为军乐。 军乐队：（Military Band）的名称起源于18世纪后期，主要用来指由铜管乐器、木管乐器和打击乐器组成的军队中的军乐团体。民间、院校等团体也有许多类似乐队，习惯上均称为军乐队，也有称为管乐队的。 军乐团及其编制 军乐由军队的铜管、木管、打击等乐器演奏员组成的音乐团体。主要任务是为国家和军队的重大庆典演奏。 中国人民解放军军乐团简介 演奏军乐的大型音乐团体，由木管、铜管、打击等乐器演奏员组成。其前身是八路军晋察冀军区军乐队。后来改属总政治部，命名为中国人民解放军军乐团。它坚持为部队服务、为人民服务、为社会主义服务的方向。主要任务是为国家和军队的重大典礼、重大会议、迎送国宾等仪式演奏。 中国现代专业军乐队（或称管乐队）的编制一般为： · 木管组：短笛1支、长笛2支、双簧管2支、降E单管2支、降B单管管10支、大管2支、降E中音萨克斯管2支、降B次中音萨克斯管2支、降E上低音萨克斯管1支 · 铜管组：F调圆号4支、降B次中音号4支、降B 上低音号1支、小号6支、长号6支、大号2支 · 打击乐：小军鼓1支、大军鼓1支、大钹1对。 人员共约50-60人。如遇重大场合则按比例成倍扩大。在音乐会上演奏时常加定音鼓和贝斯大提琴。 作品分析 1.初听：感受乐曲速度、情绪？ 小组回答：行进速度、雄壮有力、勇往直前 演奏乐器：管乐队 2.听乐曲前两小节，乐器及创作手法？ 小组回答：军号，同音反复 3.分段欣赏 a.欣赏第一乐段（回原速）创作手法？节奏特点？表现了什么？ 小组回答：同头换尾，重复和变化重复的创作手法，连续的切分节奏象征人民军队刚毅沉着。音乐丰富了，表现力强，更能表现军人勇往直前、坚忍不拔的精神 b.欣赏第二乐段，节奏特点？ 小组回答：一二乐句切分节奏，后以“1 3 5 1”为主旋律，符点音符，上行自由模进，由弱到强的力度变化使乐曲推向高潮。 c.欣赏第三乐段，节奏旋律特点？ 小组回答：先抒情音调后进入排山倒海的豪壮音调。重复和变化重复、旋律位置比较低，旋律语气化，便于记忆、传唱 4. 比较“听”的后面用休止符和变成用拖拍，其音乐效果有什么不同？ 小组回答：让听众能有更好的空间去想象各种场面，把时间和空间留给听众，摒住呼吸，此时无声胜有声！ 5.比较二者的区别，感受加上附点和切分后给人的感觉是什么？ 小组回答：具有号召性，节奏铿锵，振奋人心 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 作者简介 作品简介 音乐知识 作品分析 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$