5.1 曲线运动 导学案-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

高一年级物理 第五章 曲线运动 自学探究学案 主备: 闲云 时间 ： 2 月26日 班 级 姓名 学习内容:5.1 曲线运动 教学目标-------核心素养 物理观念：1. 知道什么叫做曲线运动 2. 知道曲线运动的方向，理解曲线运动一定是变速运动； 3. 理解物体做曲线运动的条件。 科学思维：用极限思想去理解曲线运动中瞬时速度的方向 科学探究：引导学生动手实验，探究曲线运动产生的条件，让学生体会得到结论的科学方法：归纳法 科学态度与责任：通过本节课学习，体会物理知识与生活实际的紧密结合。体会当所取变量范围足够小时，变和不变的统一性、曲和直的统一性，渗透辩证唯物主义世界观。 自主学习（认真阅读课本，独立思考，相信你一定行﹗） 一.运动轨迹分类 所有物体的运动按轨迹的不同可分为两大类： 和 运动轨迹是 的运动叫做 运动；运动轨迹是 的运动叫做 运动 二.曲线运动速度的方向 1.观看演示实验，总结曲线运动的方向 a. 演示实验一：在砂轮上磨刀具时，观察火星微粒的运动； b. 演示实验二：撑开的带有水的伞绕着伞柄旋转，观察水滴离开伞边缘时的运动 c. 链球运动员运动到最快时突然松手，在脱手处小球链球的运动 总结：曲线运动中，质点在某一点（或某一时刻）的速度的方向，沿曲线 方向。曲线运动中速度的方向是时刻改变的。 2.理论推导曲线运动的速度方向： 三.曲线运动的位移：从 指向 的有向线段。 四.曲线运动的特点 思考：1.做曲线运动的物体是否一定具有加速度？ 2.是否所受合外力一定不为零？ 总结曲线运动的特点： ①.曲线运动的轨迹是 ②.曲线运动的运动方向时刻在 ③.曲线运动是 ，一定具有加速度，合外力 . 五.曲线运动的产生条件： 1.观看演示实验，总结做曲线运动的条件 a. 演示实验一：小钢球在水平面上受磁铁运动的轨迹（磁铁在小球的左侧、右侧、前方） b. 演示实验二：草原用套马杆套马 总结：曲线运动的产生条件： 1.动力学条件 当物体所受合力的方向与它的速度方向 时，物体做曲线运动。 2.运动学条件 当物体的加速度方向与它的速度方向 时，物体做曲线运动。 六. 做曲线运动的物体运动轨迹、速度方向与其所受合外力方向三者位置关系如何？ (1)与运动轨迹相切的方向为 方向,不是力的方向； (2),物体所受合力的方向指向运动轨迹的 侧； (3)轨迹曲线 在合力与轨迹切线(即速度方向)之间。 强调：1.速度朝力的方向偏 2.速度朝力的方向逐渐偏 3.速度方向可以无限接近力的方向但不会偏到力的方向上（偏而有度） 七. 曲线运动中的加速、减速（速率变化）的判断 （1）当合外力方向与速度方向的夹角为 时，物体的速率增大； （2）当合外力方向与速度方向的夹角为 时，物体的速率减小； （3）当合外力方向与速度方向 时，物体的速率不变。 八. 曲线运动分类 （1）.匀变速曲线运动： 1. 若物体所受的合外力为 力,则它做匀变速曲线运动； 2. 匀变速曲线运动的轨迹时 3.在抛物线顶点处速度 , 力与速度相互 ..。 （2）.非匀变速曲线运动： 若物体所受的合外力为 力,则它做非匀变速曲线运动。 典例讲解 例1：一物体由静止开始下落一小段时间后， 突然受一恒定水平风力的影响，但着 地前一小段时间风突然停止，则其运 动轨迹的情况可能是图2中的（ ） 自主练习 1.篮球沿优美的弧线穿过篮筐,图中能正确表示篮球在相应点 速度方向的是(　　) A.v1 B.v2 C.v3 D.v4 2. （多选）下列说法正确的是（ ） A.做曲线运动的物体受到的合外力一定不为零 B.做曲线运动的物体的加速度一定是变化的 C.物体在恒力作用下，不可能做曲线运动 D.物体在变力作用下，可能做直线运动，也可能做曲线运动 3．如图所示为一质点由M处向N处运动的轨迹图，质点在经过弯道上的P点时，下