3.9 秦统一中国 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

2024-02-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第9课 秦统一中国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.33 MB
发布时间 2024-02-27
更新时间 2024-02-27
作者 xkw_074714239
品牌系列 -
审核时间 2024-02-27
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来源 学科网

内容正文:

战国初期形式图 王室衰微 诸侯争霸 变法图强 群雄兼并 战国七雄?由哪国完成统一大业? 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 秦统一中国 通过了解秦朝统一,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 1.秦朝如何完成的统一大业? 2.为什么秦能统一全国? 3.疆域大、人口多,秦朝如何统治? 4.为巩固统治,秦朝还采取哪些措施? 问题思考 秦朝如何完成的统一大业? “王不如远交而近攻,得寸则王之寸也,得尺亦王之尺也。” ——《史记·范雎蔡泽列传》 国名 攻灭时间 韩 公元前230年 赵 公元前228年 魏 公元前225年 楚 公元前223年 燕 公元前222年 齐 公元前221年 秦统一中国·得天下 时间 建立者 定都 公元前221年 秦王嬴政 咸阳 咏史诗·流沙 胡曾 七雄戈戟乱如麻, 四海无人得坐家。 老氏却思天竺住, 便将徐甲去流沙。 为什么秦能统一全国? 为什么秦能统一全国? 1.长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望统一安定。 2.春秋战国以来,诸侯间兼并战争为秦的统一奠定了基础。 3.广纳贤才,励精图治 4.商鞅变法后秦国日益强盛 商鞅相孝公,为秦开帝业。 ——(汉)王充 东至东海 西到陇西 北至长城一带 南至南海 秦灭六国后 北进南下,开拓边疆。 南方:征服越族地区 北方:击退匈奴,修筑长城 意义: 秦的统一,结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面;建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 疆域大、人口多,秦朝如何统治? 王室衰微 诸侯争霸 加强君主权利 加强中央权利 皇权独尊 天下之事无大小皆决于上。——《史记》 皇权至上 朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。 ——《史记》 皇位世袭 皇帝制度 丞 相(行政) 太 尉(军事) 御史大夫(监察) 中央官制 决策 君主专制 君主专制(专制主义) 是一种决策方式,皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于君主一身。 疆域大、人口多,秦朝如何统治? 王室衰微 诸侯争霸 加强君主权利 加强中央权利 中央 皇帝制度 中央官制 决策 君主专制 地方 郡县制 郡 县 乡 里 亭 由朝廷直接任免 基层组织 服从 中央集权 中央集权:中央与地方的关系,即中央控制地方,地方服从中央 疆域大、人口多,秦朝如何统治? 分封制 郡县制 地方官员的产生 与中央的关系 影响 血缘世袭 相对独立 朝廷任免 中央控制 易形成分裂割据 控制了全国各地的的权利,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 目的:都是为了加强中央对地方的统治 性质:都是中国古代重要的地方行政制度 此后历代王朝基本沿用秦朝开创的君主专制中央集权制度,成为中国两千多年封建社会的基本政治制度。 政治上的统一,意味着“统一中国”吗? “大一统”是一个包括政治、经济、文化等各种要素在内的实体。 ——杨向奎 为巩固统治,秦朝还采取哪些措施? 措施 影响 政治 君主专制 皇帝制度、中央官制 中央集权 郡县制 文化 小篆 经济 交通 军事 南修灵渠统一岭南 秦朝巩固统一的措施 统一文字 统一货币 统一度量衡 统一车辆、道路宽窄 北击匈奴,修筑长城 秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施,……为我国长期的统一奠定了基础。 ——朱绍侯 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 圆形方孔半两钱 有人说没有大秦帝国的丰功伟绩就没有今天强大的中国,也有人说没有秦始皇建立的中央集权体制,勤劳的中国人民会少受很多苦。 1.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,结束了春秋战国以来诸侯割据争雄的局面,符合广大人民的愿望 2.统一使人民有了一个安定的环境来发展生产,促进了社会经济的繁荣 3.统一的秦王朝加强各地区经济文化交流和民族交融的积极措施,为中国的长期统一奠定了基础。 $$

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