第6章 6.2 怎样测量和表示力（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级物理下册同步训练（沪粤版）

6.2　怎样测量和表示力 第六章　力和机械 目录 01 新知引入 02 新知生成 03 课堂过关 2.2.3通过常见事例或实验，了解弹力.2.2.4能用示意图描述力．会测量力的大小． 目录 内容标准(2022版) ①了解弹簧测力计的原理，能使用弹簧测力计测量力的大小；②会画力的示意图． 学习目标 新知引入 目录 如右图所示，哪个拉力更大？我们该如何判断和测量力的大小？ 目录 上一级 新知生成 知识点1 知识点2 目录 1．合作探究：完成课本P8－9的活动1和活动2，了解弹簧测力计的结构以及使用方法． 弹簧测力计的使用： (1)测量前，应先轻轻拉动弹簧，看指针是否与刻度板接触． (2)校零，使指针对准____________． (3)明确弹簧测力计的________和________．先估测被测力的大小，被测力的大小应在弹簧测力计的量程之内． 目录 上一级 知识点1 　测量力的大小 零刻度线 量程 分度值 (4)测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在____________上． (5)读数时，视线要________刻度线，记下数值和单位． 目录 上一级 同一条直线 正对 2．新知归纳：在弹性限度内，弹簧的________跟其所受拉力的大小成正比．弹簧测力计就是根据这个原理制成的． 目录 上一级 伸长量 例1　在物理实验中，能对仪器正确地读数是进行实验的前提. (1)弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为弹簧测力计是根据____________ ____________________________________________的原理制成的. (2)使用弹簧测力计应注意：使用前要观察量程和分度值，指针要对准________，指针、弹簧不得与外壳有________；使用过程中，拉力的大小不能超过弹簧测力计的________. (3)如图所示的弹簧测力计测量范围是________，弹簧测力计示数是________N. 目录 上一级 在弹性限度内， 弹簧的伸长量跟其所受拉力的大小成正比 零刻度线 接触 量程 0～5 N 3.6 (4)甲、乙两人各用大小为5 N的力沿相反的方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为________. A．20 NB．10 N　　　　 C．0 N　D．5 N 目录 上一级 D 1.1小浩用已校零的弹簧测力计测小石块的重力时，误将弹簧测力计倒置，将小石块挂在了弹簧测力计的拉环上．当小石块静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则小石块的重力(　　) A．等于3.4 N　　　　　　 B．小于3.4 N C．等于4.6 N　　　　　　 D．大于4.6 N 目录 上一级 B 1.2一个弹簧原长为20 cm，下端挂重5 N的物体时，弹簧伸长到25 cm，则弹簧的伸长量为________cm；当改挂重4 N的物体时，弹簧的伸长量为________cm；当弹簧长为27.5 cm时，弹簧所受拉力的大小是________N． 目录 上一级 学习点拨：与弹簧所受拉力的大小成正比的是它的伸长量ΔL而不是长度L，如果弹簧的原长为L0，则它所受拉力的大小F＝kΔL＝k(L－L0)． 5 4 7.5 新知归纳： (1)物理学中，常用一段带箭头的线段把力的三要素都表示出来，这种方法叫做力的示意图． (2)在该线段中，线段的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点． 目录 上一级 知识点2 　力的示意图 例2　如图所示，请画出车受到大小为100 N的水平推力F的示意图． 目录 上一级 2.1如图所示，用手将一端固定的弹簧向右拉伸，请画出弹簧对手指弹力的示意图． 目录 上一级 学习点拨：画图三步走：①定点(作用点)；②画线(判断力的方向)；③标大小(写上力的符号和大小)． 课堂过关 基础关 素养关 目录 1．关于如图所示的弹簧测力计，下列说法正确的是(　　) A．该弹簧测力计的量程是0～5 N，分度值是1 N，此时弹簧测力 计的示数为2.4 N B．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长量越长，它所受的拉力 就越大 C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平 方向上的拉力 D．量程大的弹簧测力计的弹簧长度一定比量程小的弹簧测力计 的弹簧长度长 目录 上一级 基础关 B 2．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是(　　) A．5 N和10 N B．5 N和0 N C．5 N和5 N D．0 N和5 N 目录 上一级 C 3．如图所示，小明在用已校零的弹簧测力计测量物重时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上．当物体静止时，弹簧测力计所测得的物重与真实值相比(　　) A．偏大 B．偏小 C．大小一样 D．大