2.3 伴性遗传（第一课时）（导学案）-2023-2024学年高一生物下册同步导与练（人教版2019必修2）

2.2伴性遗传（第一课时） 学习目标：1、概述伴性遗传的概念和特点。 2、掌握不同婚配类型的红绿色盲遗传图解和红绿色盲症的遗传特点。 3、举例说出伴性遗传在实践中的应用。 学习重点：伴性遗传的概念和红绿色盲症的遗传性规律。 学习难点：伴性遗传在实践中的应用。 导入：别人眼中“粉红色”的花，在道尔顿和弟弟眼中的时“变色”花。道尔顿经过分析和比较发现，原来自己和弟弟都是色盲。事实上，红绿色盲是种遗传病，在遗传上常常与性别相关联，那什么是红绿色盲呢？又是如何与性别相关联的呢？ 导学问题一 伴性遗传的概念和特点 1、伴性遗传 概念： 2.常见实例 (1)人类遗传病： 、 和 等。 (2)果蝇： 。 3.人类的性别由 决定，女性的一对性染色体是同型的，用 表示；男性的一对性染色体是异型的，用 表示。人类的X染色体和Y染色体，无论大小还是携带的基因 都有差别。X染色体携带着许多个基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较 。所以许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的 。 4、红绿色盲病 (1)色盲基因及其等位基因只位于_____染色体上。 （2）正常色觉和红绿色盲的基因型和表型 女性 男性 基因型 Xb Xb X bY 表型 正常 正常（携带者） 正常 5、抗维生素D佝偻病 (1)致病基因：_______染色体上的_______性基因。 (2)抗维生素D佝偻病的基因型和表型 女性 男性 基因型 XD XD X DY 表型 患者 患者 正常 正常 探究点一：红绿色盲症家系图分析 （1）红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？从哪些亲子代可以判断？ （2）红绿色盲基因位于常染色体上，还是位于性染色体上？找出依据。 探究点二：人类红绿色盲症 （2）人类红绿色盲遗传的主要婚配方式及子代的发病率 ①女性正常与男性红绿色盲 亲代： 女性正常 × 男性色盲 XBXB 配子： XB Xb Y 子代： 女性携带者 男性正常 1 ： 1 由图解分析：男性的色盲基因只能传给 ，不能传给 ②女性携带者与男性正常 亲代： 女性携带者 × 男性正常 XBXb XBY 配子： XB Xb XB Y 子代： 女性正常 男性正常 女性携带者 男性色盲 1 ： 1 ： 1 ： 1 由图解分析：男性的色盲基因只能来自于 ③ 女性色盲与男性正常 亲代： 女性色盲 × 男性正常 XbXb XBY 配子： Xb XB Y 子代： 男性色盲 女性携带者 1 ： 1 由图解分析：父亲正常， 一定正常，母亲色盲， 一定色盲。 ④自己动手画一画女性色盲携带者与色盲男性的婚配图解并总结色盲遗传特点： （1）男性患者 女性患者。 （2）往往有 现象。 （3）女性患者的 一定患病。 探究点三：抗维生素D佝偻病的遗传特点 ①女性患者 _______ 男性患者。 ②具有_______性。 ③男性患者的_______ 一定患病。 跟踪训练： 1.某人及其父母、祖父母、外祖父母均不是红绿色盲，但其弟弟是红绿色盲患者，那么红绿色盲基因的传递过程是(　　) A.祖父→父亲→弟弟 B.祖母→父亲→弟弟 C.外祖父→母亲→弟弟 D.外祖母→母亲→弟弟 2. 某女性是红绿色盲患者，下列说法正确的是(　　) A.该女性一定遗传了其祖父的色盲基因 B.该女性一定遗传了其外祖父的色盲基因