2.3 伴性遗传（第二课时）（导学案）-2023-2024学年高一生物下册同步导与练（人教版2019必修2）

2.3伴性遗传（第二课时） 学习目标：1、结合抗维生素D佝偻病等遗传实例，归纳伴X显性等遗传病的特点。 2、根据伴性遗传的特点，理解伴性遗传规律在实践中的应用。 3、结合人类遗传系谱图的实例，归纳其解题规律。 学习重点：根据人类遗传系谱图的实例，归纳其解题规律。 学习难点：伴性遗传在实践中的应用以及人类遗传系谱图的解题规律。 导入：某女性因红绿色盲而无法考取驾照，她的孩子将来也会因此而无法取得驾照吗? 红绿色盲的遗传方式和遗传特点如何呢? 1、伴性遗传在实践中的应用 （1）根据生物性状判断生物性别 果蝇的红眼(B)为伴X染色体遗传，其隐性性状为白眼(b)。白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，子一代中白眼果蝇均为_______性，红眼果蝇均为_______性。 （2）优生指导 有一位女性血友病患者和正常男性结婚，建议他们生_______孩；男性抗维生素D患者和正常女性结婚，建议生_______孩。 （3）鸡的性别决定：雌性个体的两条性染色体是_______的，表示为_______。雄性个体是两条性染色体是_______的，表示为_______。 探究点一：伴性遗传及类型 1、X、Y染色体的同源区段的基因遗传 人体内的X、Y是一对特殊的同源染色体，X和Y染色体都有一部分与对方不同源，但也有一部分是同源的，如图所示，请分析回答下列问题： （1）一对等位基因（A、a）在X、Y染色体的同源区段和非同源区段，请写出两种情况下可能的基因型。 同源区段： 非同源区段： 2、人类遗传病的类型 类型 伴Y遗传 伴X隐形遗传 伴X显形遗传 基因位置 致病基因位于Y染色体上 隐形致病基因及其等位基因位于X染色体上 显形致病基因及其等位基因位于X染色体上 遗传特点 父传子，子传孙，世代连续，无显隐性之分，患者全为____性。 (1)女性患者的________和________一定是患者。 (2)因为男性只有一个X，________有两个X，所以________患者多于女性。 (3)具有________________遗传现象。 (1)________患者多于________患者，部分女性患者(杂合子)病症________。 (2)具有________遗传现象。 (3)正常女性的父亲和儿子都是________。患病男性的母亲和女儿都是________。 举例 外耳道多毛症 ________ ________ 探究点二：遗传方式的判断及概率计算 第一步考虑是否为细胞质遗传 如系谱图中母亲患病，子女 ；母亲正常则子女 ，与父方是否患病无关，则很可能是细胞质遗传。如右图： 第二步：确定是否为伴Y遗传 (1)如系谱图A中，患者全为 性，则很可能为伴Y染色体遗传。 (2)如果患者有 性，则不是伴Y染色体遗传，如图B。 (3)如果男患者的 不是患者，则不是伴Y染色体遗传，如图C。 第三步：判定显隐性关系 (1)双亲正常，子女中有患者，一定是 性遗传病，如图D。 (2)双亲患病，子女中出现正常的，一定是 性遗传病，如图E。 第四步：常染色体遗传与伴X染色体遗传的判定 (1)在隐性遗传的系谱图中，主要参照“女患者”。 ①如果女患者的父亲和儿子都患病，则很可能为 隐性遗传，如图F。 ②如果女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为 隐性遗传，如图G。 (2)在显性遗传的系谱图中，主要参照“男患者”。 ①如果男患者的母亲和女儿都患病，则很可能为 显性遗传，如图H。 ②如果男患者的母亲和女儿有正常的，则一定为 显性遗传 跟踪训练： 1.某男性遗传病患者与一个正常女子结婚，医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为 （ ） A.伴Y染色体遗传 B.常染色体显性遗传 C.伴X染色体显性遗传 D.伴X染色体隐性遗传 2、判断下列两种遗传病的遗传方式 ______________ ______________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.3伴性遗传（第二课时） 学习目标：1、结合抗维生素D佝偻病等遗传实例，归纳伴X显性等遗传病的特点。 2、根据伴性遗传的特点，理解伴性遗传规律在实践中的应用。 3、结合人类遗传系谱图的实例，归纳其解题规律。 学习重点：根据人类遗传系谱图的实例，归纳其解题规律。 学习难点：伴性遗传在实践中的应用以及人类遗传系谱图的解题规律。 导入：某女性因红绿色盲而无法考取驾照，她的孩子将来也会因