2.2 基因在染色体上（导学案）-2023-2024学年高一生物下册同步导与练（人教版2019必修2）

2.2基因在染色体上 学习目标：1、指出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2、运用有关基因及染色体的知识系统阐明孟德尔遗传规律的实质。 3、尝试运用类比推理的方法，来解释一下基因位于染色体上。 学习重点：1、运用有关基因及染色体的知识系统阐明孟德尔遗传规律的实质。 学习难点：1、运用有关基因及染色体的知识系统阐明孟德尔遗传规律的实质。 导入：基因最早的名字是“遗传因子”，科学家萨顿研究精子与卵细胞的形成过程，发现遗传因子的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常接近，基因与染色体又有什么关系？这节课带你探索基因的秘密。 导学问题一 基因与染色体 一、萨顿的假说 （1）实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，________的分离与减数分裂中_______ 的分离极为相似。 基因的行为 染色体的行为 生殖过程中 在杂交过程中保持 和 在配子形成和受精过程中， 相对稳定 存在 体细胞 _______ _________ 配子 _________ ____________ 体细胞中来源 一个来自______，一个来自_____ 一条来自_____，一个条自____ 形成配子时 ____________分离 _____________自由组合 _____________分离 _____________自由组合 （2）推论：基因位于_______上，基因和染色体行为存在着明显的_____________。 （3）科学研究方法—— 。得出的结论并不具有 ，其正确与否还需要 。 二、基因位于染色体上的实验证据 （一）1、果蝇体细胞中染色体组成 ①果蝇的体细胞中含有 对同源染色体 （ 对常染色体和 对性染色体） 找出图中常染色体： 性染色体： ②雌果蝇性染色体组成： 雄果蝇性染色体组成： 2、果蝇作为实验材料的优点（至少写出3点） （二）摩尔根的果蝇眼色遗传实验（重难点） 1、果蝇杂交实验图解分析 P 红眼（ ） × 白眼（ ） 　　　　　　　　　 ↓ F1 红眼（雌、雄） 　　　　　　　　　 ↓F1 雌雄交配 F2 红眼（ 、 ） 白眼（ ） 3/4 1/4 1、果蝇眼色 对 为显性。 2、F2 出现3:1的性状分离比，说明果蝇的眼色遗传符合 ，表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。 3、白眼只出现在雄性个体中，也就是白眼性状的表现总是与 相联系。 2、摩尔根对实验现象的解释 假说：控制白眼的基因（w）在 上，而Y染色体上不含它的 。 用基因W、w和X染色体写出果蝇杂交实验分析图解 3、 验证假说方法： 。 亲代： 红眼雌果蝇 × 白眼雄果蝇 _____ ______ 配子： _____ ____ ____ ___ 子代： 1 ： 1 ： 1 ： 1 4、得出结论： 。 （三）果蝇有4对染色体，携带的基因大约有1.5万个。人有23对染色体，携带的基因大约有3.5万个。说明： 一条染色体上含有 个基因，基因在染色体上呈 排列。 三、孟德尔遗传定律现代解释 基因分离定律 基因的自由组合定律 发生时间 分裂的过程中 描述对象 一对 上的 上 的 行为特点 具有一定的 和 互不干扰 结果 随 分开而 上的