备考前研1 丰富情境来源“知识+迁移应用”携手(专题微讲Word)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考生物大二轮专题复习（Word版）不定项

高考生物学命题研析 特别关注 把握趋势 技法先导 (一)　丰富情境来源“知识+迁移应用”携手 命|题|分|析 　　情境是实现“四层”考查内容和“四翼”考查要求的载体,对考查和培养学生的生物学学科核心素养具有关键作用。高考情境试题与日常生活及生产密切相关,考查学生运用所学知识解释生活中的现象、解决生产实践中问题的能力及迁移能力。引导学生全面客观的获取相关信息,从情境中提取有效信息,从“解题”向“解决问题”转变。 　 热点一　关注身心健康与生命活动的调节 [例1]　(2023·课标卷,T32)人在运动时会发生一系列生理变化,机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。回答下列问题。 (1)运动时,某种自主神经的活动占优势使心跳加快,这种自主神经是　　　　。  (2)剧烈运动时,机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2,CO2进入血液使呼吸运动加快。CO2使呼吸运动加快的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)运动时葡萄糖消耗加快,胰高血糖素等激素分泌增加,以维持血糖相对稳定。胰高血糖素在升高血糖浓度方面所起的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)运动中出汗失水导致细胞外液渗透压升高,垂体释放的某种激素增加,促进肾小管、集合管对水的重吸收,该激素是　　　　　　。若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低时,可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  [命题立意]　本题以生活、健康等常态化的情境为切入点,综合考查内环境稳态、神经调节、激素调节等相关内容,试题坚持能力立意,考查学科核心素养的内在联系和综合表现,重视问题情境创设,注重展现科学探究过程,合理设置问题且适度开放,引导学生运用所学知识分析和解决问题,同时赋予不同层次的学生思维发挥空间,以达到分层选拔的目的,帮助学生树立健康生活观。 解析　(1)自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成,它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,支气管扩张,但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱;当人体处于安静状态时,副交感神经活动则占据优势,此时,心跳减慢,但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动加强,有利于食物的消化和营养物质的吸收。(2)CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。剧烈运动时,机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2,CO2进入血液,使血液中的CO2浓度增加,血液中CO2浓度增加会刺激相关感受器,使相关感受器兴奋,兴奋经传入神经上传至呼吸中枢,使呼吸运动加快。(3)胰高血糖素主要作用于肝,促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液,促进非糖物质转变成糖,使血糖浓度回升到正常水平。(4)抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少尿量的排出,保留体内的水分,使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。醛固酮可以促进肾小管和集合管对Na+的重吸收,维持血钠含量的平衡。 答案　(1)交感神经 (2)血液中CO2浓度增加会刺激相关感受器,使相关感受器兴奋,兴奋经传入神经上传至呼吸中枢,使呼吸运动加快 (3)促进肝糖原分解成葡萄糖,促进非糖物质转变成糖 (4)抗利尿激素　促进肾小管和集合管对Na+的重吸收,维持血钠含量的平衡 热点二　创造新情境,培养创新思维 [例2]　(2023·湖北卷,T6)为探究环境污染物A对斑马鱼生理的影响,研究者用不同浓度的污染物A溶液处理斑马鱼,实验结果如表所示。据结果分析,下列叙述正确的是 (　　) 　　　　　　A物质浓度 　　　　　　　　(μg·L-1)　 指标　　　 0 10 50 100 ① 肝脏糖原含量(mg·g-1) 25.0±0.6 12.1±0.7 12.0±0.7 11.1±0.2 ② 肝脏丙酮酸含量(nmol·g-1) 23.6±0.7 17.5±0.2 15.7±0.2 8.8±0.4 ③ 血液中胰高血糖素含量(mIU·mg prot-1) 43.6±1.7 87.2±1.8 109.1±3.0 120.0±2.1 A.由②可知机体无氧呼吸减慢,有氧呼吸加快 B.由①可知机体内葡萄糖转化为糖原的速率加快 C.①②表明肝脏没有足够的丙酮酸来转化成葡萄糖 D.③表明机体生成的葡萄糖增多,血糖浓度持续升高 [命题立意]　本题以探究环境污染物A对斑马鱼生理的影响为情境,综合考查细胞呼吸的原理和应用、血糖调节及生物体内的物质转换等相关内容,试题重点考查信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与创新思维等关键能力,尝试考查形式的适度创新,进一步强化试题的开放性与探究性,培养从“解题”转向“解决问题”的能力。 解析　指标②为肝脏丙酮酸的含量,有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶