13 提升训练十三：2024高三各地月考古代诗歌鉴赏精选训练-2024年高考语文二轮复习之古诗文阅读（全国通用）

【2024高考二轮复习考点精准突破提升训练】 提升训练十三 古诗文阅读 　　　　　　　　　　 2024高三各地月考古代诗歌鉴赏精选训练 一、[2023·广东佛山模拟预测]阅读下面两首诗歌,完成1~2题。 读书堂 司马光 吾爱董仲舒,穷经守幽独。 所居虽有园,三年不游目。 邪说远去耳,圣言饱充腹。 发策登汉庭,百家始消伏。 窥　园 王安石 杖策窥园日数巡,攀花弄草兴常新。 董生只被公羊惑,肯信捐书一语真。 1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (　) A.司马光不仅敬佩董仲舒的“幽独”之举,也感慨其“三年不游目”的艰辛。 B.《窥园》中“杖策窥园日数巡”和“攀花弄草”等句含有深刻的隐喻内涵。 C.两首诗均通过对“三年不窥园”的典故的议论,阐述对于学习之道的思考。 D.两首诗均表达了诗人对董仲舒鲜明的态度,也呈现出对其相去甚远的评价。 2.《答司马谏议书》中有言,王安石与司马光“议事每不合”,请结合两首诗简要阐述两人的读书观。 二、[2023·广东华南师大附中三模]阅读下面这首唐诗,完成3~4题。 秋雨叹(其三)① 杜　甫 长安布衣谁比数②,反锁衡门守环堵。 老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。 雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难。 秋来未曾见白日,泥污后土何时干。 [注] ①《旧唐书》记载:“天宝十三年(754)秋,霖雨六十余日,京师庐舍垣墉,颓毁殆尽。”此诗作于此时。②比数:相与并列,相提并论。 3.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是 (　) A.“长安布衣”是诗人的自称,“谁比数”以反问来表达自身处境的困厄。 B.“衡门”指以横木为门,言居处简陋,“反锁”写出诗人绝世独立的清高。 C.“稚子无忧”写孩子们以风雨为乐,反衬出“老夫”深沉的风雨之忧。 D.“未曾见白日”意蕴丰富,既指秋雨连灾的境况,亦指奸臣当道的时局。 4.本诗“雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难”与《茅屋为秋风所破歌》“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”两句均“句中有泪”,请结合诗歌简要分析。 三、阅读下面这两首词,完成5~6题。 望江南① 李　煜 其一 闲梦远,南国正芳春。船上管弦江面绿,满城飞絮辊②轻尘。忙杀③看花人! 其二 闲梦远,南国正清秋。千里江山寒色暮,芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。 [注] ①这两首词是李煜亡国入宋后的作品。②辊(gǔn):翻滚,滚动,转动。③杀:同“煞”,形容极甚。 5.下列对这两首词的赏析,不正确的一项是 (　) A.“南国正芳春”中着一“芳”字,写出姹紫嫣红、百花争艳、遍地芳香的江南春色,表达了词人的愉悦之情。 B.“满城飞絮辊轻尘”中以“飞絮”来写春景,传神地写出了春情流转、春光如泻、春风扑面而来的迷人春色。 C.“笛在月明楼”一句由景及人,把前面的空景用人来衔接,把眼见的凄凉用耳听的哀婉来充实,韵致无穷。 D.两首词全用“闲梦远”起句,闲是为臣虏被软禁而难以忍受的闲,往事如梦已遥不可及,流露出故国情思之苦。 6.这两首词在写景抒情的手法上有什么异同?请简要赏析。 四、[2023·江苏盐城模拟预测]阅读下面这首宋词,完成7~8题。 六幺令·次韵和贺方回金陵怀古,鄱阳席上作① 李　纲 长江千里,烟淡水云阔。歌沉玉树②,古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦,苒苒惊时月。兵戈凌灭,豪华销尽,几见银蟾自圆缺。 潮落潮生波渺,江树森如发。谁念迁客归来,老大伤名节。纵使岁寒途远,此志应难夺。高楼谁设,倚阑凝望,独立渔翁满江雪。 [注] ①宋高宗建炎二年(1128)十一月,李纲因其抗金主张不合高宗意旨,被贬万安军(今海南万宁)安置,建炎四年(1130)八月北返至江西鄱阳,作此词。②玉树:指《玉树后庭花》曲,南朝陈后主制,被后人认为是亡国之音。 7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 (　) A.上阕三、四句言曾经的《玉树后庭花》已不复闻,只有古寺钟声还在,今昔对比,令人嗟叹。 B.“苒苒惊时月”以一“惊”字凸显六朝衰亡之快,引出下文对当今“兵戈凌灭”的反思。 C.“江树森如发”喻江边树木繁茂的景象,与前文六朝变迁的人事形成反差,让人心潮起伏。 D.“谁念”体现作者遭受打击后的孤独凄凉,“此志应难夺”又表现他顽强执着的生命底色。 8.《四库全书》中评价李纲诗词注重气格,风格“古朴深沉,光明磊落”。请结合词句对此风格进行分析。 五 [2023·江苏模拟预测]阅读下面的宋词,完成9~10题。 倾　杯 柳　永 鹜落霜洲,雁横烟渚,分明画出秋色。暮雨乍歇,小楫夜泊,宿苇村山驿。何人月下临风处,起一声羌笛。离愁万绪,闲岸草、切切蛩①吟似织。 为忆芳容别后,水遥山远,何计凭鳞翼②。想绣阁深沉,争知③憔悴损,天涯行客。楚峡云归,高阳④人散,寂寞狂踪迹。望京国。空目断、远峰凝碧。 [注] ①蛩(qióng):蟋蟀的别