7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声 你、我、他 集体 学习目标 2.怎么处理个人意愿与集体规则的关系？ 1.为什么个人意愿与集体规则产生冲突？ 3.如何让集体更和谐？ 4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 5.在集体中如何处理个人与他人的关系？ 2 个人意愿与集体规则 Part one 01 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 我想带手机上学，可学校不允许。 学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。 集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。 个人意愿与集体规则 这些心声说明什么问题呢？ 姓名：刘晓帅 身高：162cm 爱好：篮球和足球 评价：学习好，体育好，品学兼优。 走进刘晓帅 个人档案 情境一： 学校的运动会准备到了，班主任号召大家积极参与，踊跃报名。在本次运动会中班级得分最高的同学可以成为本月“班级风云人物”。刘晓帅体育不错，他很高兴地开始准备校运会的比赛。 思考： 这里的班级规则是什么？刘晓帅为何愿意积极参加？ 走进刘晓帅 在本次运动会中班级得分最高的同学可以成为本月“班级风云人物”。这个规则与刘晓帅的意愿相吻合。 启示录 当集体规则与我们的个人意愿一致时，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 情境二： 刘晓帅擅长短跑，要求参加压轴的接力赛，并坚持要跑最后一棒。可班主任却希望把他安排在第一棒，说：“第一棒很重要，好的开始是成功的一半，希望你从班级整体利益出发考虑一下。” 刘晓帅为此很不高兴，甚至不想参加运动会了。 假如刘晓帅不参加运动会，对他个人和班级会带来哪些影响？ 走进刘晓帅 个人：失去比赛机会，成为一个“自我”的人。 班级：缺少一个有实力的参赛选手，可能会输掉比赛。 启示录 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 （1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 （2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （3）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 1、个人意愿与集体规则的关系 集体规则：中小学禁止学生带手机进校园 原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查显示： 学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%， 拍数码照片2%。可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。 个人意愿：学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。 为什么会产生这样的冲突？ 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 集体和中学生之间产生了什么样的冲突？ 对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？ 集体禁止中学生带手机进校园，中学生想要带手机进校园 这可能是基于一方有不正当的或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的不同需要。 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（换位思考） 3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 2.集体规则与个人意愿产生冲突的原因 一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 让和声更美 Part one 02 王丽所在的初一（2）班在建立之初就制定了班规，其中一条规定：禁止吃喝除饮用水外的一切东西。出于对新班级的热爱，大家都严格遵守着班规，因此她们班也被评为文明班级。可是开学一个月，王丽就发现，往往还没到中饭时间，肚子就饿得咕咕叫，有时都没精力专心听课。 如果你是王丽，你觉得该怎么办？理由是什么？ 学习活动四：【合作探究】正确对待集体规则 反思：怎样对待集体规则？ 沈石溪的小说，描写一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法拜托困境的壮举 4、怎样对待集体规则？ ①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 大河有水小河满 小河无水大河干 个人利益和集体利益根本上是一致的。 应当把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义！ 你怎样理解这句话？ 不是不关注个人利益，而是在承认个人利益 的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。 坚持集体主义意味着放