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强基专题2
数列不等式放缩的基本类型
体概片
放缩法证明数列不等式是数列中的难点内容,是高考命题的延伸点,放缩法
灵活多变,技巧性要求较高,所谓“放大一点点就太大,缩小一点点又太小”,
如何把握放缩的“度”,使得放缩“恰到好处”,这正是放缩法的精髓和关键所
在!
【例1】求证:主+京+克+…+京<10n∈N,
[分析]不等式左边可用等比数列前n项和公式求和,
[听课记录]
【变式】
求证:京+本+本十+本<1(n∈N门
[分析]左边不能直接求和,须先将其通项放缩后再求和
[听课记录]
…反思领悟
放缩法证明与数列求和有关的不等式,若
X
可直接求和,就先求和再放缩:若不能直接求和的,一般要先将通项a放缩后
再求和.
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【例2】求证:☆++☆十…+2m2+可<neN)
[分析]左边可用裂项相消法求和,先求和再放缩。
[听课记录]
【变式1】
求证:1+京+京+…+是<2neN
[分析]左边不能直接求和,应先将通项放缩为裂项相消模型后求和,
[听课记录]
【变式2】
求证:1+分+++京<∈N门.
一题多解
[分析]变式2的结论比变式1强,要达目的,须将变式1放缩的“度”进行修
正,
[听课记录]
【变式3】(2023·四川成都模拟预测改编)已知x∈(0,+oo)时,sin心,求
证:sim是+sin子+sim是+…十sin29器-2
[听课记录]
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…反思领悟…
放缩法证明与数列求和有关的不等式的过程中,很多时候要采用“有所保留”的
方法,保留数列的第一项或前两项,从数列的第二项或第三项开始放缩,这样才
不会使结果放得过大或缩得过小
常用放缩:
哈<高=点:
2)哈<南=+可=(点本):
)a>=合市:
④2V+1-)=a+m<店=<a=2-a-1),
[跟进训练]
1.已知等差数列{a的前n项和为S若a=1,晋=2
(I)求数列{an}的通项公式和Sw:
(2)记b,=立,数列{bn的前n项和为T,求证:T,<是
[听课记录]
中中”””””””””””
-a2
2.
已知数列{an}满足a=0,an+1=2车,n∈N
(1)证明:
数列{本}是等差数列
(2)证明:
la2·las·lad…am+iP√2i
[听课记录]
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提示}请完成《高考热点强化(二)》见第129项
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强基专题2 数列不等式放缩的基本类型
例1 证明:左边==1-<1.
变式
证明:∵<,
∴左边<+…+==1-<1.
例2 证明:∵=,
∴左边==<.
变式1
证明:∵<=(n≥2),
∴左边<1++…+=1+1-<2(n≥2),
当n=1时,不等式显然也成立.
变式2
证明:法一:将变式1的通项从第三项开始放缩.
<=(n≥3),
左边<1++…+=1+=<(n≥3),
当n=1,2时,不等式显然也成立.
法二:将通项放得比变式1更小一点.
<=(n≥2),
左边<1+=1+<1+=(n≥2),
当n=1时,不等式显然也成立.
变式3
证明:因为x∈时,sin x<x,
所以sin +sin +sin +…+sin <+…+,
记S=+…+①,
则S=+…+②,
①-②可得S=+…+,
即S==1-=1-,
所以S=2-<2,
所以sin +sin +sin +…+sin <2.
跟进训练
1.解:(1)设等差数列{an}的公差为d,则=2,即=2,解得d=2.
所以an=1+(n-1)×2=2n-1,
Sn=n+×2=n2.
(2)证明:当n=1时,Tn=1<.
当n≥2时,bn===
<=,
所以Tn=b1+b2+b3+…+bn<1+=1+<1+=.
综上可知,Tn<.
2.证明:(1)根据题意a1=0,an+1=,n∈N*,
可得an+1+1=,则==2+,
故=2,==1,
故数列是以1为首项,2为公差的等差数列.
(2)由(1)知,=1+2(n-1)=2n-1,则an=-1=,
则|an|=(n≥2,n∈N*),
由于==>0,
故|an|=>(n≥2,n∈N*).
设S=|a2|·|a3|·|a4|·…·|an+1|,
则S=···…·,
且S>···…·,
则S2>···…·····…·=,
故S>,∴|a2|·|a3|·|a4|·…·|an+1|>.
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