Unit 2 I'll help to clean up the city parks. SectionA (2d&Grammar Focus-4c )教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

Unit 2 I'll help to clean up the city parks. SectionA (2d&Grammar Focus-4c ) 课时教学设计 课型 听说+语法课 课时 1 教材分析 本课时主要是本单元的语法部分，语法结构较为繁杂，教学压力相对较大。因此，将本单元的重点语言结构分散到本单元不同部分进行教学。例如：Section A的1a-1c的教学建议提及了could表示建议的功能，2a-2c活动的教学已囊括了动词短语的初步介绍，而在3a-3c的教学建议里已包含了对动词不定式的学习。在本课，通过不同形式的练习，可帮助学生梳理巩固。 学情分析 通过第一课时的学习，学生讨论和分享了参与志愿服务工作的方式，巩固了对动副短语用法的理解，深化了对本单元话题（Offering help）的感知。本课时阅读材料脉络清晰，层次分明，生词不多，学生没有很多理解层面的障碍。对于动词不定式，学生之前主要当做词组来记忆，需引导其加强对句子的分析，才能进一步理解动词不定式的作用。 课时教学目标 1. 语言能力：能够在多个语篇创设的情境中正确使用动词不定式和短语动词，理解和表达他人与自己热心公益和志愿服务的意愿和经历。 2. 学习能力：能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务；能在学习过程中积极思考，主动探究，发现并尝试使用多种策略解决语言学习中的问题，积极进行拓展性运用。 3. 思维品质：能够在老师的引导下，通过观察、讨论、归纳等课堂活动，探究动词短语和动词不定式的语言规律，提高思维的逻辑性和深刻性，加强语言表达的准确性。 4. 文化意识：能够了解国外的同龄人所参与的志愿服务活动，从而懂得关爱他人、服务社会的价值和意义，热心公益。 教学重难点 教学重点：正确使用动词不定式表达意愿，初步感知动词不定式在句中的多种角色；掌握文章出现的生词，达到熟练运用的目的； 教学难点：动词不定式在英语句子中的成分与作用。 教学方法 情境式教学，任务型教学法 教学工具 PPT课件，多功能白板，教案 设 计 教 学 过 程 教师导学 学生活动 设计意图 Step1: Lead in 播放视频，提出问题What do you think of the old man? 进一步引入Lots of old people are lonely living in an old people’s home. Have you ever worked in an old people’s home? What can we do in an old people’s home? 导入新课Helen is making some plans to work in an old people’s home. Tom did that last summer. Step2: 2d Task1:Let’s watch a video to know what they are talking about. Task2:Read the conversation and answer the questions. 1. Where’s Helen going to work this summer? 2.How did Tom help out with the old people? 3.What did the old people tell Tom? 4.Why did Tom and Helen think they should listen to and care for the old people? Task3: Language points 1.used to 曾经……；过去…… 表示过去一度存在或经常发生，但现在已经不存在的动作或状态。其后接动词原形，且不与表示过去的时间状语连用。used to的否定形式是didn’t use to或used not to(usedn’t to)。 be used to doing sth. 意为“习惯做某事”，to 在此处为介词。 2.lonely&alone 3. care for在此处意为“照顾”，相当于look after 或take care of。care for还可意为“非常喜欢”，常与not连用。 She cared for my little baby when I went out. 我出去时，她照看我的小孩子。 She doesn't care for skating.她不喜欢滑冰。 Task4：Fill in the blanks according to the conversation. Tom work