3.2 青春有格 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

小时候练字时为什么先从田字格写起？ 放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要守规矩，我们要让青春有风格。 格是什么 底线，界限，规则、原则…… 无规矩不成方圆，生活需要“格” 有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”你认为呢？ 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 青春有格 1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。 2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。 孔子 探究点一：行己有耻 一、“行己有耻”的含义： 一个人行事，凡自己认为可耻的的就不去做。(P28第一段第四句） 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 二、我们如何才能做到“行己有耻”？ 羞恶之心 是非善恶 1 行动之前，审查愿望； 2 行动之中，监督调节； 3 行动之后，反思效果与影响。 孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 二、我们如何才能做到“行己有耻”？ 在下列情景中，你会有怎样的感受或行动 （1）当我上课讲话，影响课堂纪律时，我会 （2）当我作业没做，老师找我谈话时，我会 真诚面对自我，做到“闻过而终礼，知耻而后勇”。 二、我们如何才能做到“行己有耻”？ 道德底线——“触碰道德底线的事情不能做” 二、我们如何才能做到“行己有耻”？ 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” 要树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做。 二、我们如何才能做到“行己有耻”？ “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 二、我们如何才能做到“行己有耻”？ 增强“我不要”的力量 增强“我想要”的力量 加强自我监控 增强自控力 11 （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）真诚面对自我，做到“闻过而终礼，知耻而后勇”。 （4）要树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的 事情坚决不做。 （5）要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （6）掌握增强自控力的方法和技巧：增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控。 二、我们如何才能做到“行己有耻”？P28-29 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于善。” 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显， 在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 探究点二：止于至善 ②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 三、“止于至善”的含义： ① 是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 关键词一： 积少成多，积善成德 从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 生活中如何做到“至善” 呢帮助同学让座 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 榜样 向他学习，看齐。 关键词二： 为什么要向榜样学习（榜样的力量）？ （1） 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。 （2） 激发我们对人生道路和人生理想的思考。 （3） 给予我们自我完善的力量。 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 自 省 “日省其身，有则改之，无则加勉” 关键词三： ——在没有外在监督的情况下，该怎么办呢？ 慎 独 关键词三： 养成自己省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，不断完善自我。 是在没有外在监督的情况下的自律、自治。 ——在没有外在监督的情况下，该怎么办呢？ 面对“中国式过马路”，有网友说：半夜回家，即便在没有行人和车辆的路口遇到红灯，我也会耐心等待。 少年中国说 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 关键词四：修身 修身，齐家治国平天下。一屋不扫何以扫天下 （1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 （2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 （3）养成自己省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，不断完善自我。 （4）青春需要我们去经历，去体验，在学习中成长，在成长中收获。 四、我们如何才能做到“止于至善”？P28-29 课堂小结