2.1 减数分裂和受精作用（第2课时）-2023-2024学年高一生物同步课堂精优课件（人教版2019必修2）

二 受精作用 本节聚焦 配子中染色体的组合为什么是多种多样的？ 什么是受精作用？ 受精作用对于生物的遗传有什么重要意义 第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 父亲体内的所有精原细胞染色体组成相同；母亲体内的卵原细胞染色体组成相同。可是，“一母生九子，九子各不同”，同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？ Y Yy y R R r r Y Y r r y y R R Y Y R R y y r r R R Y Y R R y y r r Y Y r r y y a a a a A A A A A A a a 一、配子中染色体组合的多样性 可能性1 可能性2 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有_____种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有_____种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有_____种。 （1）非同源染色体的自由组合 2 1 2n （2）四分体时期的交换 阅读P27受精作用，回答问题 1、受精作用的概念、过程、结果、意义是什么？ 2、同一双亲的后代为什么会表现多样？ 自主探究 5 1、受精作用的概念、过程、结果、意义是什么？ 概念 过程 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 ①精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面 ②卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应，阻止其他精子进入 ③精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。 结果 受精卵中染色体数目有恢复到体细胞中的数目，其中一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。 糖蛋白 膜的流动性 原因？ 染色体 一半来自父方(精子)，一半来自母方(卵细胞) DNA 核DNA 一半来自父方(精子)，一半来自母方(卵细胞) 质DNA 全部来自母方(卵细胞) 辨析受精卵中染色体和DNA的来源 二、受精作用 2、同一双亲的后代为什么会表现多样？ 1）减数分裂产生配子多样性： 2）受精作用：精子和卵细胞的随机结合 雄配子 雌 配 子 ①（减Ⅰ后期）非同源染色体自由组合； ②（减Ⅰ前期）同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 减数分裂和受精作用的意义: 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 通过有性生殖，新一代继承了父母双方的遗传物质。 在有性生殖的过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代呈现多样性。这种多样性有利于适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 精原细胞 2N 卵原细胞 2N 精子 N 卵细胞 N 减数分裂 受精卵 2N 减数分裂和有丝分裂过程中染色体和核DNA数量变化曲线的判断 探究•实践：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 目的要求 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 二. 实验材料 细胞内染色体数量较少。 分裂旺盛雄性个体的生殖器官进行取材观察。 低倍镜观察: 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 高倍镜观察: 先在低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。 绘图： 根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。 （制作装片：解离→漂洗→染色→制片） 3.实验步骤 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 对比识图：说出下列各图示的减数分裂时期 减数分裂Ⅱ后期 减数分裂Ⅱ末期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅰ末期 思考： 1．为什么选用雄性生殖器官作为减数分裂的观察材料？ 2、为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？ 3．视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？ 4、蝗虫的体细胞中染色体数是2N，精巢制作的装片中细胞分裂图像可能观察到多少条染色体？ ①雄性一次产生的雄配子数目多，能够观察到减数分裂的各个时期，雌性一次产生的配子少； ②雄配子产生的过程中是连续分裂的，雌配子不是连续分裂的，卵子要在受精过程中才发生第二次减数分裂。 细胞已被杀死固定，不可能动态变化； 但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。 染色体数目较少，染色体较大，易于观察。 N、2N、