精品解析：陕西省安康市2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

2023-2024学年度第一学期期末检测七年级历史(统编版) 一、选择题(共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的) 1. 假如你生活在早期人类北京人生活时期，下列事情中你能够做到的是（ ） A. 用打制石器猎取动物，采集植物果实 B. 进行人工取火 C. 用磨光的贝壳等做装饰品，装扮自己 D. 在兽骨上钻孔 2. 下列历史事件中，导致王朝更替的是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 牧野之战 C. 大禹治水 D. “国人暴动” 3. 如下图所示是某位同学的课堂笔记，其中①处应该填写的内容是（ ） A 炎黄联盟 B. 诸侯争霸 C. 平王东迁 D. 管仲改革 4. 习近平总书记在中国共产党二十大报告中指出：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。”春秋战国时期提出与此观点相似的思想家是（ ） A 老子 B. 墨子 C. 韩非子 D. 孙武 5. 秦朝的传国玉玺是用蓝田玉雕琢而成的，上刻有“受命于天，既寿永昌”八字。这八个文字采用的是当时全国统一通用的文字字体。据此可知，该字体是（ ） A. 楷书 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 6. 历史课堂上，老师提示“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 楚汉之争 D. 巨鹿之战 7. 考古发现，汉文帝霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝遗诏中所说的“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝（ ） A. 勤俭治国 B. 勤于政事 C. 重视手工业 D. 整顿吏治 8. 对下图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 豪强地主势力强大 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 9. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史直观形象地展现出来。下列示意图中较为形象地反映了三国鼎立局面的是（ ） A. B. C. D. 10. 内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋时期的内乱是指（ ） A. 佛教兴盛 B. 七国之乱 C. 八王之乱 D. 北击匈奴 11. 420—589年，中国南方进入南朝时期，南朝四个王朝更替先后顺序是（ ） A. 宋、齐、梁、陈 B. 陈、齐、宋、梁 C. 梁、陈、宋、齐 D. 齐、宋、陈、梁 12. 苻坚率八十余万大军南下，“旗鼓相望，前后千里”，与八万晋军隔淝水对峙。他认为消灭东晋如同秋风扫落叶，甚至连东晋皇帝投降后的官职都准备好了。这反映出淝水之战前秦失败的原因是（ ） A. 内部分裂 B. 粮草不济 C. 敌军强大 D. 自负轻敌 二、非选择题(共3小题，计36分) 13. 一部中国古代史，就是一部中国各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 图A 战国形势图 图B 秦朝形势图 材料二 汉通西域，将西域从此纳入中国统一多民族国家的版图，西域各民族成为中华民族大家庭的一员。……毫无疑问，汉朝的民族交往，促进了民族间的交融，形成了中国以汉族为主体民族的多民族的基本格局，奠定了中国统一多民族国家的疆域基础，是中国统一多民族国家发展史上的重要一环。 ——摘编自汪高鑫《汉代的民族交往与民族融合》 材料三 （1）材料 中图A 反映的历史时期出现了“战国七雄”，①处的_______(诸侯国)就是其中之一，这时期，强大的诸侯已不再打着“___________”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图扩展疆域；公元前_______年，秦国开始了灭六国、统一全国的战争，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都图 B 中②处_________(地点)。 （2）依据材料二，结合所学知识，纠举一位为西汉王朝“通西域”作出过杰出贡献的历史人物。并指出汉朝采取的“将西域从此纳入中国统一多民族国家的版图”的重大举措。 （3）依据材料三，结合所学知识，概括孝文帝改革的措施。分析这一时期“五族内迁”对中华民族发展的重要作用 14. 阅读材料,回答问题。 材料一 中国地区的人类，至晚在公元前六七千年，发展了农业，也发展了定居的聚落。北方的粟作农业及黄土房屋与南方的稻作农业及竹木建筑，都是因地制宜，各有特色。 ——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二 商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。 ——摘编自吕思勉主编《中国通史》 材料三：江南之为国盛矣地广野丰，民勤本