5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

温故知新 1、为什么要恰当地表达情绪？P39 ①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作表达的情绪，也会影响周围的人。 ③情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 2、调节情绪的方法？P40 改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。 温故知新 4、为什么要学会调节情绪（调节情绪的作用）？P40-41 ①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 ②持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。 ③学会合理的调节情绪，有助于我们更好的适应环境。 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 1、认识和体验情感，了解情感与情绪的区别。 2、知道情感是复杂的。 3、理解情感的作用，学会通过情感来体验生命体验生活。 学习目标（1分钟） 一、丰富的情感 感恩、感谢、依恋等 自豪、骄傲、热爱等。 友爱、喜欢、感激等。 尊重、善待、敬畏等。 敬爱、尊重、感激等。 眷恋、关爱、思念等。 亲近感，善待等。 我们的情感是丰富的。 ...... ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 ②我们通过情感来体验生命，体验生活。 1、我们为什么需要丰富的情感？P43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命，体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 生气、愤怒 积累和发展 正义感 二、情感与情绪的关系 活动二：辨一辨，分清情绪情感 （情绪） （情感） 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 情绪 情感 二、情感与情绪的关系 判断下列情境哪是情感？哪是情绪？ 情境二：五星红旗升起来，我心中对祖国的敬畏油然而生。 情境一：数学试卷发下来，成绩太差，我当场就哭了。 情绪 情感 二、情感与情绪的关系 情境四：妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 情境三：明天要出去旅游了，激动的睡不着。 情绪 情感 二、情感与情绪的关系 情绪 情感 区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 二、情感与情绪的关系 2、情感与情绪的关系？P43 联系： ①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别： ③情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 ④情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 安全感 正义感/道德感 胜任感 我们的情感也是复杂的。 ①基础性情感：安全感 ②高级情感：道德感 ③正面的体验：爱的情感 ④负面的体验：恐惧感 ⑤两方面混杂的体验：敬畏感 3、情感的种类有哪些？P44 使命感、责任感 恐惧感 敬畏感 二、情感的作用 马斯洛理论把需要分成生理需要、安全需要、爱和归属感和自我实现五类，依次由较低层次到较高层次排列。 ①情感是人最基本的精神需求。 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 “我”对张老师的情感有哪些变化？ 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 我和张老师的故事 信任感 喜欢数学 恐惧感 得到老师的爱和关怀 ② 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 一个小女孩想要喝水，不小心被滚烫的热水从上至下洒在小女孩的脖子上，顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时，就在想他需要设计出一个杯子，防止他的女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年，全球首款一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 思考：55°杯的诞生源于什么？ 思考：这说明人的创造与什么相关？ ③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 这位爸爸就是贾伟，中国最红的工业设计团队洛可可的创始人，55°杯的诞生源于他对女儿的爱，因为独特的创新设计，并获得“设计界奥斯卡”红点国际设计大奖。 思考：“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 小时候的“我”喜欢妈妈，希望得到妈妈的关怀与爱； 少年时候的“我”与妈妈有了隔阂，希望自己独立； 青年时候的“我”想念妈妈