5雷锋叔叔，你在哪里（word教案）-【教学全解】2023-2024学年二年级下册语文同步(含课件)(统编版)

读一读 人物简介 雷锋(1940～1962)，湖南长沙人。中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅二十二岁。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，此后3月5日成为我国的“学雷锋日”。 (1)大声自由地朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 (2)画出生字新词，多读几遍。 (3)把不理解的词句和问题记下来。 自学提示 读一读 曾　蒙　泞　顺　迈　踏 荆　棘　瓣　莹　觅　需　献 读一读 céng méng nìng shùn mài tà jīng jí bàn yíng mì xū xiàn 曾经 蒙蒙细雨 泥泞 顺着 年迈 踏着 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 献出 读一读 蒙蒙的细雨 年迈的大娘 晶莹的露珠 弯弯的小路 路上的荆棘 温暖的春风 读一读 填一填 雷锋叔叔去过____________，帮助了____________；他还去过____________，帮助了_____________。 泥泞的小路 迷路的孩子 荆棘的小路 年迈的大娘 写一写 写一写 写一写 写一写 $$ 读一读 叔叔 足迹 昨天 迷路 温暖 春风 爱心 雷锋叔叔在那里做了什么？ 我们在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？ 你认为雷锋叔叔是个怎样的人？ 读一读 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 足迹 读一读 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 抱着 冒着 读一读 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 背着 踏着 读一读 泥泞：形容路上因有烂泥而不好走。 认一认 泥泞 荆棘 认一认 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 读一读 我们在( 　 )， 找到了( )的脚窝； 在( )， 找到了( )， 那是雷锋叔叔留下的足迹。 泥泞的小路上 深一脚浅一脚 荆棘丛中 晶莹的汗滴 填一填 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 这句话是什么意思？ 读一读 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 他是一个时时处处关心他人的人、帮助他人的人。 你认为雷锋叔叔是个怎样的人？ 说一说 比一比，读一读 “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。” “雷锋叔叔走到哪里，就把爱心洒向哪里。” 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 我找到了身边的“雷锋”。 找一找 　　一天，雷锋冒雨去沈阳。路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。 　　上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋还把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！” 读一读 雷锋出差一千里，好事做了一火车。 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。 积 累 推荐书目： 《雷锋的故事》 观看电影： 《雷锋》 学唱： 《学习雷锋好榜样》 课外拓展 $$ 学生课堂活动卡设计 5　雷锋叔叔，你在哪里 课题 雷锋叔叔，你在哪里 时间建议 4～5分钟 活动内容 阅读思考：雷锋叔叔到过哪里？他做了什么好事？边想边做上记号。画出相关语句并反复读几遍。 雷锋叔叔到过的地方 雷锋叔叔做的好事 自我评价 同学评价 老师评价 　　★活动建议 1. 在仔细阅读课文的基础上，圈画出雷锋到过的地方及做过的好事。 2. 和同桌或小组同学讨论：雷锋还可能到过什么地方？他又做了什么好事？ 3. 认真想想自己身边有哪些人像雷锋那样乐于助人。用一两句话夸一夸他(她)。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学生预学案设计 5　雷