17我变成了一棵树（word教案）-【教学全解】2023-2024学年三年级下册语文同步(含课件)(统编版)

说一说 每个人心中都有一个瑰丽的想象梦。如果你会七十二变，你最想变成什么？说说你的理由。 我变成了一棵树 看到课题你想知道什么？ 说一说 自读要求 1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，给课文标好 自然段。 3.同桌合作学习生字，说一说自己记住了哪些字？哪些 生字比较难记？利用字卡，互相考一考。 2.自由读一读生字表中的生字，如果还有不认识的字查 字典解决。 读一读 痒痒　　　　 丁零 糖醋排骨 鳄鱼 香肠 　　“醋”是平舌音，“肠、馋”是翘舌音，“鳄”是零声母音节。 撒尿 馋猫 想一想 课文分几部分写的？每部分写了什么？ 第一部分(第1～4自然段)：写“我”变成一棵树。 第三部分(第9～23自然段)：写妈妈拿着好吃的食物分给鸟窝里的小动物，“我”忍不住想家，想起了我妈妈做的饭菜。 第二部分(第5～8自然段)：写“我”变成的树的样子及“我”的做法。 说一说 　　自由读第一部分，用横线画出最能说明“我”想变成一棵树原因的句子。 　　我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树 你有没有过类似的想法？仿照句子说一说。 当你梦想成真时心情怎样？你能读出小作者当时的心情吗？ 真的 ！ 　　我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 书写特点：左窄右宽 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 $$ 读一读 丁零 形状 狐狸 巧克力 香肠 弯腰 继续 抬头 麻烦 说一说 你觉得变成一棵树有趣吗？ 我变成了一棵树 我变成了一棵树 活动内容 阅读思考：课文中哪些想象写得有意思？把你感受最深的画一画，并写写自己的感受。 想象有意思的句子 感受 合作探究 填一填 读第5～8自然段，把想象有意思的句子读给大家听。 　　我变成了一棵长满( )的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形……风一吹，( )。 体会“初变树”的乐趣 各种各样 它们就在枝头跳起了舞 　　我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 体会“鸟窝里”的幸福 你发现这段话有什么特点？ 设问句 自问自答 我有点儿高兴，也有些失望。 读一读第9～20自然段，把想象有意思的句子读给大家听，并简单说说自己的感受。 体会“妈妈加入”的不同 说说“我”高兴和失望的原因。 轻声读第21—23自然段，读了这一段，你知道了些什么？你怎么知道的？ 感受“现实”的幸福 “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！” 妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 噢，最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？ 练一练 想象的世界是多么神奇与美妙。如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ $$ 学生课堂活动卡设计 17　我变成了一棵树 课题 我变成了一棵树 用时 3～5分钟 活动内容 阅读思考：你觉得课文中哪些想象写得有意思？把你感受最深的画一画，并写写自己的感受。 想象有意思的句子 感受 自我评价 同学评价 老师评价 ★活动建议 1．默读课文，画出课文想象有意思的句子，并写写自己的感受。 2．同桌互相交流，说一说自己找到的有意思的句子。 3．全班交流，结合关键词句进行汇报，补充完善自己的活动卡的内容。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学生预学案设计 17　我变成了一棵树 课题 我变成了一棵树 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.课文共有(　　　)个自然段。 2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.将生字与读音连线，再正确地读两遍。 è　 　chánɡ　 　cù　 　yǎnɡ　 　zhuànɡ　 　kè　 　qiǎo 痒　　　肠　 　　醋　　　鳄　　　 状　 巧　 克 2．工整地描一描由本课生字组成的词语，并写出读音。 3．借助工具书解释下列词语，并选词填空。 失望　继续　麻烦　了解 (1)因为下雨，春游活动取消了，同学们都(　 )极了。 (2)这个问题很(　 )，咱们得慢慢解决。 内容感知 　“我”变的________长满了各种形状的________。“我”请许多________住在里面。________带着好多东西住了进来，把那些好吃的分给________。“我”看着大家，流出了口