11白桦（word教案）-【教学全解】2023-2024学年四年级下册语文同步(含课件)(统编版)

白桦树 有一种树有四种特性： 第一，照亮世界； 第二，修补碎物； 第三，医治病人； 第四，保持清洁。 猜一猜 小资料 “照亮世界”：从前，农村没有电灯，而蜡烛又十分昂贵，人们便点燃白 　　　　　　　桦树的枝干照亮屋子。 “修补碎物”：即可以用白桦树柔嫩的枝条代替绳索把破碎的东西重新连 　　　　　　　在一起。 “医治病人”：白桦树汁既美味又有益健康。白桦树的树叶和树皮能散发 　　　　　　　出特别的清香，是细菌的克星。 “保持清洁”：有人认为白桦树能保持清洁，是因为他们有洗蒸汽浴的习 　　　　　　　俗，先在湿热的空气中熏蒸，然后用桦树枝条扎成的扫帚 　　　　　　　抽打身体，以达到洁肤健身的目的。 白 桦 你见过白桦吗？能向大家介绍一下吗？ 4 主要作品： 《白桦》《莫斯科酒馆之音》《安娜·斯涅金娜》等。 生平简介：叶赛宁(1895～1925)苏联诗人。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年出版第一部诗集《亡灵节》。 文学成就：叶赛宁在抒情诗上的突出成就，使他成为20世纪杰出的民族诗人。 作者简介 5 2.与小组同伴合作，轮读课文，相互纠正读音。 1.自由朗读课文，要求借助拼音读正确、流利，边读边圈 画生字，然后想办法解决。 学习要求 读一读 绣 花 潇 洒 朦 胧 绽 放 金 晖 徜 徉 有什么好办法能帮助大家准确而又快速地记住这些字？ 读一读 桦 涂 茸 绣 潇 穗 朦 胧 寂 霞 抹 记一记 抹(　　)粉　抹(　　)桌子　转弯抹(　　)角 mò mā mǒ mǒ mā mò 白桦 涂色 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 抹上 读一读 读一读 毛茸茸的枝头 　洁白的流苏 朦胧的寂静 　灿灿的金晖 晶亮的雪花 　银色的光华 姗姗来迟的朝霞 　　白雪皑皑的树枝 各小节主要讲了哪些内容？ 想一想 锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。 第一节：点明白桦的位置和样子。 第二节：描写“雪花中的白桦”。 第三节：寂静中的白桦。 第四节：朝霞中的白桦。 围绕“白桦给你留下了怎样的印象”展开交流，并尝试着概括全文。 想一想 锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。 诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。 写一写 写一写 写一写 $$ 白 桦 2 白桦 涂色 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 抹上 读一读 锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。 白桦给你留下了怎样的印象？ 想一想 锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 白桦总体上的特点是什么？哪些词语能体现出这种特点？ 涂 银霜 披了 雪花 拟人 白桦洁白、高洁。 一个“涂”字准确地表现出白桦主干上一层洁白的细皮。 一个“披”字把白桦拟人化了，表明白桦一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 说一说 锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 白桦树的枝叶，外形美。 毛茸茸 雪绣的 洁白的 赞美雪后的白桦傲寒挺立的形象。 说一说 锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 朦胧的寂静 玉立 灿灿的金晖 闪着 写白桦高贵、挺拔的气质美。 动态美 挺拔和高贵 含蓄而高洁 绚丽辉煌 说一说 锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 表现了朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美。 姗姗来迟 写白桦在朝霞映照下格外秀美。 说一说 自主活动 活动内容 认真读课文，想一想：从哪里可以感受到白桦的美？ 我找到的句子 我找到的词语 我的感受 第(　)节第(　)句话。 作者透过窗前的白桦，在深层次上想表达什么？ 说一说 锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。 　　作者叶赛宁从多方面、多角度，或正面刻画，或侧面烘托，力求塑造出形象鲜明、生动的白桦。作者不仅表达了他对白桦的礼赞，也表达了对自然的爱，更表达了对家乡，对民族的赞美！ 作者透过窗前的白桦，在深层次上想表达什么？ 说一说 锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。 　　白桦树在俄罗斯非常常见，旷野里，山林中，道路旁，随地可见，大片生长，可高达20多米。无论俄罗斯气候多么严寒，白桦始终周身洁白雅致，树干修直挺拔，姿