13人物描写一组（word教案）-【教学全解】2023-2024学年五年级下册语文同步(含课件)(统编版)

人物描写一组 ——摔跤 读准字音 嘎子 绊住 揪在了一起 扳他不动 脚腕子 gǎ bàn jiū bān wàn 写一写 写一写 品析语句 　　起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 　　小嘎子依据自己和小胖墩儿的体形差异，找准对方的弱点，体现了小嘎子机灵、敏捷、有智谋的特点。 精神抖擞 蹦来蹦去，总想使巧招， 下冷绊子， 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 体会小胖墩儿沉稳、老实的性格特点。 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是拌他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料发给他把脚别住了，小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 嘎子身手灵活、机智，处在劣势仍想办法；小胖墩儿的确是以实力取胜。 品析语句 品析语句 “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 读读这句话，说说小胖墩给你留下怎样的印象？ $$ 人物描写一组 ——他像一棵挺脱的树 资料链接 　　本文选自《骆驼祥子》。作品描写的是20世纪20年代初北平城内人力车夫的生活，通过车夫样子买车、丢车、攒钱、丢钱的苦难经历，展现了祥子劳苦终生，却一无所获得悲惨遭遇，体现了旧社会城市下层贫民的悲哀。 读准字音 铸成 颧骨 疤 zhù quán bā 写一写 写一写 品析语句 　　看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严　杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！ 强壮结实。 铁扇面似的胸 直硬的背 多么宽，多么威严　 “出号”的大脚！ ， ！ 　　他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 健康可爱，充满活力。 头 眼 眉 头 腮 脖子 脸　 疤 鼻子 品析语句 资料链接 《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品，作者擅长运用典型情节，深刻地揭露社会矛盾，语言准确、精练、形象，具有讽刺效果，是我国古典讽刺小说的高峰。《儒林外史》通过对封建文人官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽，客观上否定了整个封建制度。 资 料 　　严监生家里有十多万两银子，丫鬟无数，良田万亩，除此之外，在县城里还有铺面二十多间，经营典当，每天收入最少也有几百两银子。 家财万贯 富甲一方 品析语句 　　严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 　　大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。 　　他心里想：_______________________ 他就把头摇了两三摇。 借助表格，深入品读 出场人物 严监生的手部动作 严监生的头部动作 大侄子 伸着两个指头 把头摇了两三摇 二侄子 越发指得紧了 把两眼睁得的的溜圆， 把头又狠狠摇了几摇。 奶妈 那手只是指着不动 把眼闭着摇头 赵氏 把手垂下 点一点头 从这些动作、神态的变化中，你体会到了什么？ 严监生焦急的程度不断加深，直至赵氏说对了，才安心咽气，可见他吝啬的程度。 拓展资料 　　夏洛克，出自英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》。 外国作品中的守财奴 　　阿巴贡，出自法国剧作家莫里哀的喜剧《吝啬鬼》。 外国作品中的守财奴 拓展资料 外国作品中的守财奴 　　泼留希金，出自俄国作家果戈里的长篇小说《死魂灵》。 拓展资料 $$ 学生课堂活动卡设计 13　人物描写一组 课题 人物描写一组 用时 5～6分钟 活动内容 认真默读课文，想一想你是从哪些语句中感受到人物的性格特点的，并说说分别运用了哪些描写方法。 小嘎子 骆驼祥子 严监生 自我评价 同学评价 老师评价 ★活动建议 1.默读课文，说说三个片段中的人物给你留下了什么印象，是从哪些语句中看出来的，找一找，画一画。 2.三个片段分别运用了哪些描写人物的方法？结合具体句子，体会表达效果。 3.语言、动作、肖像、心理活动描写要注意些什么？大胆和同学交流你的想法，然后根据大家的意见修改自己的表格