12清贫（word教案）-【教学全解】2023-2024学年五年级下册语文同步(含课件)(统编版)

　　方志敏，我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一，赣东北革命根据地和红十军的创造者。 1935年1月24日，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，他坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材。 人物简介 读一读 筹集 筹 矜持 俘虏 手镯 裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞 矜 俘 镯 裆 企 彼 褂 坞 chóu jīn fú zhuó dāng qǐ bǐ guà wù 威吓 hè 吓 多音字 (xià) 吓人 吓唬 (hè) 恐吓 吓 威吓 　 　 　 　 奢侈：花费钱财过多，享受过分。 筹集：筹措聚集。 洋财：本课指意外得到的财物。 注目：把视线集中在一点上。 矜持不苟：慎重不随便。 理解词语 　　默读课文，说说你从方志敏的自述中体会到他怎样的品质。再和同学交流你对“清贫”的理解。 自读提示 读课文，找出这篇课文的时间、地点、人物、事件，然后用自己的话说一说这篇课文讲了一件什么事。 时间 地点 人物 事件 填一填，完成表格。 抗日时期 江西 方志敏 两个国民党兵士 方志敏被俘虏后被两名士兵搜身、逼问的事。 方志敏被俘虏后被两名士兵搜身、逼问的经历。表达了他对“清贫”的理解，展现出一名共产党人坚定的革命信念和矜持不苟的高尚品质。 主要内容 四要素 活动内容 品 析 语 句 　　他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。 方志敏：清贫 朴素　矜持不苟　舍己为公 两个兵士：贪婪　妄想发财 热望 摸 捏 搜 读一读 　　他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道： 　　“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” 凶狠恶毒。 拿着 拉出 拉开 凶恶 盯 吼 大声朗读 “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！” “绝不” 凶恶的眼光。 坚决不信 “赶快将钱拿回来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” 品析语句 　　“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 微笑 淡 正气凛然，坚贞不屈。 淡地 　　清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 理 解 语 句 　　“清贫”是共产党员自觉的生活态度，是根植于革命者心底的勇往直前的精神力量。方志敏以“清贫”生活为乐，无论革命事业处于何等困境，始终坚持信念，不彷徨、不动摇、不退缩。 $$ 学生课堂活动卡设计 12*　清　贫 课题 清　贫 用时 3～5分钟 活动内容 读课文，找出这篇课文的时间、地点、人物、事件，然后用自己的话说说这篇课文主要讲了一件什么事。 四 要 素 时间 地点 人物 事件 概括主要内容 自我评价 同学评价 老师评价 ★活动建议 1.朗读课文。找到“四要素”。 2.粗读课文，把文章读通、读顺。 3.再读课文，概括课文的主要内容。 4.师生一起来评价。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学生预学案设计 12*　清　贫 课题 清　贫 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.本文共有(　　)个自然段。 2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.写出或补全本课生字的音节。 ____óu j____ ____uó d____ b____ ______ 筹　　　 矜　　　 镯　　　 裆　　 　彼　　　 坞 2．选择能组成词语的字，打“√”。 (筹　酬)集　　　　　　被(俘　殍)　　　　　　金(蜀　镯) (矜　衿)持　　　　　　裤(档　裆)　　　　　　裤(褂　卦) 3．查字典，选择加点的多音字的正确读音。 　　　　　　　　　　hè　　　xià 威吓(　　　)　　　　惊吓(　　　)　　　　恐吓(　　　) 4．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 朴素　　奢侈　　矜持不苟　　热望　　惊异　　齿冷 (1)生活条件虽然好了，但是爷爷一直保持着(　　　　)的生活习惯。 (2)人们向他投去(　　　　)的目光。 内容感知 　　课文叙述了________被俘时，两个国方兵士反复搜身、恐吓，想从他身上得到__________，最后________的事，点明“______