6景阳冈（word教案）-【教学全解】2023-2024学年五年级下册语文同步(含课件)(统编版)

景阳冈 　　《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，塑造了众多好汉形象。 资料袋 及时雨宋江 豹子头林冲 智多星吴用 小旋风柴进 行者武松 资料袋 倚了 　一双箸　 一碟 　斤　　俺 擒捉 勿 肋下 踉 跄　 腰胯　 霹雳 咆 哮　　铁锤 倚 箸 碟 俺 yǐ zhù dié ǎn 斤 jīn 擒 qín 踉 跄 勿 胯 liàng qiàng kuà wù 肋 lèi 咆 哮 锤 chuí 霹雳 pī lì páo xiào 读准字音 湖泊 pō 停泊 bó 泊 多音字 绰起 chāo 绰号 chuò 绰 笑呵呵 hē 呵 本课同“啊” ā 写一写 写一写 写一写 筛酒： 理解词语 斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。 老虎。 伤害了。 用来防身的棍棒。 榜文： 大虫： 坏了： 梢棒： 如今前面井阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉的性命。 吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。 理解词语 　　课文按什么顺序写的？主要写了哪四部分内容？用小标题提炼出来。 上冈 打虎 下冈 喝酒 整体感知 武松是一个怎样的人？ 体会人物特点 1.武松笑道：“原来恁地，我却吃了三碗，如何不醉？” 2.武松道：“你要胡说，没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” 3.武松道：“便真有个虎。老爷也不怕。你留我在家里歇，莫 不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？” 4.武松看了，笑道；“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那 厮家里宿歇，我却怕甚么！” 5.我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。 $$ 景阳冈 默读课文中有关武松打虎的精彩场面，完成填表。 活动内容 借助表格复述“武松打虎”的故事。 老虎的关键动作 武松的关键动作 按要求填表 一扑　一掀　一剪 闪　躲　轮　劈　跳　退　揪　按　踢　提　打 打虎 　　那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。 一扑 一扑 品析语句 品析语句 　　那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 　　 一掀 一掀 打虎 品析语句 　　大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 一剪 一剪 打虎 品析语句 　　武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。 武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 　　武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。 　　武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 这里的几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。 轮 劈 揪 按 踢 揪 提 打 学习提示 (1)尝试用自己的话详细讲述武松打虎 的部分。 (2)可以加上适当的语气、表情、动作 让讲述更生动。 讨论交流 　　对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。 武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。 武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。 拓展阅读 　　在《水浒传》中，作者施耐庵把大量的篇幅和文字给了武松。请读一读有关武松的回目。 第二十三回：横海郡柴进留宾　景阳冈武松打虎 第二十六回：郓哥大闹授官厅　武松斗杀西门庆 第二十七回：母夜叉孟州道卖人肉　武教头十字坡遇张青 第二十八回：武松威镇安平寨　施恩义夺快活林 第二十九回：施恩重霸孟州道　武松醉打蒋门神 第三十回：施恩三入死囚牢　武松大闹飞云浦 第三十二回：武行者醉打孔亮　锦毛虎义释宋江 拓　展 　　武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之义，石秀之警也。 明末清初著名文学批评家金圣叹是怎样评价武松的？ $$ 学生课堂活动卡设计 6　景阳冈 课题 景阳冈 用时 3～5分钟 活动内容 借助表格复述“武松打虎”的故事。 老虎的关键动作 武松的关键动作 自我评价 同学评价 老师评价 ★活动建议 1.学生独立阅读并用“____” 画出相关语句。 2.小组交流思考填写，并补充完善。 3.全班交流，教师小结。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学生预学案设计 6　景阳冈 课题 景阳冈 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.本文共有(　　)个自然段。 2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.写出加点字的