1北京的春节（word教案）-【教学全解】2023-2024学年六年级下册语文同步(含课件)(统编版)

贴春联 放鞭炮 逛庙会 你们家的春节是怎样过的？ 北京的春节 　　老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，满族，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，有“人民艺术家”的称号。主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 作者简介 (1)自由读课文，把生字读正确，把句子读通顺，标 出自然段序号。 (2)画出文中不懂的词语，试着利用工具书或联系上 下文理解词语的意思。 (3)想一想：课文是按怎样的写作顺序写老北京人过 春节的？ • 学习提示 • 读一读 万象更新 gēng zhēng jiàn guàn fēn 白云观 分外 正月 间断 认一认 　子 杂　儿 　眼 通 　放 亲 此 　年 骆驼 饺 拌 眨 宵 燃 戚 彼 贺 醋 货　 摊 　车 轿 风　 筝 小 贩 7 醋 饺 摊 筝 贺 眨 宵 戚 贩 彼 拌 燃 轿 骆 驼 8 读一读 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿 理解词语 零七八碎儿：零散没系统的事情或没有大用的东西。 万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。 日夜不绝：白天黑夜不间断。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 悬灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容喜庆、热闹的景象。 写一写 写一写 写一写 写一写 说一说 想一想：按照老规矩，那时北京人是怎么过春节的？给你留下了怎样的印象？ 热闹 忙碌 喜庆 团圆 祥和 …… 北京的春节从哪一天开始到哪一天结束？作者都写了哪些重要日子及其习俗？请填写表格。 时　间 人们的活动 腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜。 腊月初九到腊月二十二 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。 腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖。 过了二十三 大扫除，把吃的准备充足。 除夕 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁。 元旦 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会。 初六 铺户开张，还可以逛庙会，逛天桥和听戏。 元宵 看花灯，小孩放花炮，吃元宵。 正月十九 春节结束。 腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜 腊月初九到腊月二十二 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 腊月二十三 过小年，祭灶王、放鞭炮、吃糖 腊月二十四至腊月二十九 扫房、预备年货、贴春联 除夕 穿新衣、放鞭炮、祭祖、吃团圆饭、守岁 初一 拜年、逛庙会 正月初六 铺户开张、放鞭炮 元宵节 赏灯、吃元宵 正月十九 春节结束 说一说 课文是按什么顺序写的？分哪几部分写的？每一部分主要写了什么？ 课文共十四个自然段，按照时间顺序，分为三个部分。 第一部分(第1～7自然段)：写过年前的准备，介绍北京的春节从腊月初旬就开始了，人们熬腊八粥，泡腊八蒜，购买年货，过小年，贴春联，大扫除，为春节做好各种准备。 第二部分(第8～13自然段)：写过年时热闹的场景。介绍除夕的热闹，正月初一人们的活动，初六店铺开张后的情形。 第三部分(第14自然段)：写北京的春节在正月十九结束了。 17 作者用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，将老北京春节习俗娓娓道来，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日的温馨和美好。 课文主要写了什么内容？ 说一说 本文都提到了哪些日子？ 腊月初八　腊月二十三 　除夕　初一 正月初六　元宵节　正月十九 哪些日子写得详细呢？ 腊月初八　腊月二十三 除夕　初一　元宵节 说一说 $$ 北京的春节 读一读 热情 风筝 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 亲戚 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 读一读 1.默读课文第1～2自然段，圈画出最能突出“腊 八节”风俗特点的词句，想一想：作者是如何 抓住重点，详写风俗特点的？ 2.结合自己过年的感受做批注，然后在小组内交 流。 学习要求 感受风俗 腊七腊八，冻死寒鸦。 俗语 　　富有民俗色彩语言，形象地说明了北京春节的序幕是在一年中最冷的时候拉开的。 　　这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 打比方 读一读 说一说 腊八粥有什么特点？ 农业产品展览会 米 豆 干果 食材多 　　到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 色味双美 腊八蒜有什么特点？ 读一读 说一说 对比朗读 第一段“京味儿”十足，在给人亲切感的同时平添了一份情趣。 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。