1.1 悄悄变化的我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 悄悄变化的我 1.政治认同 : 明辨善恶，养成良好道德品质。 2.道德修养：感受青春发展的变化，形成接纳自我、关爱他人的心理品质； 关心自己的成长，培养追求美的意识，提升内在美。 3.法治观念：了解青春期身体变化和矛盾心理的表现。正确对待青春期生理变化；掌握调适矛盾心理的方法。 核心素养目标 教学重点：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。 教学难点：悦纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。 01 青春期生理变化的主要表现？ 02 青春期生理变化的影响？ 03 如何正确对待青春期的生理变化？ 04 青春期矛盾心理产生的原因？ 05 青春期矛盾心理的表现？ 06 如何调节青春期的矛盾心理？ 阅读教材P2-7页内容，思考以下问题： 自主学习 01 悦纳生理变化 ——我能看见的“青春” 这两张照片的时间点前后你认为他们有哪些变化？ 对他人的承诺 职业要求 一分钟了解青春期 1.青春期的含义(什么是青春期) 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之 间的过渡期。青春期是人一生中身体发育的重要时期，它是 继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 幼儿期 婴儿期 乳儿期 胎儿期 青春发育期 青春晚期 成年 期 儿童 期 老年期 1 1 F恩县 添加标题 添加标题 Event planning is an effective behavior to increase market share. An action plan with executable, 一、悦纳生理变化 观看视频并思考：青春期的我们生理上会发生了哪些变化？ 身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。 2.进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ 身体迅速长高长壮 内部器官的完善 男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩声音变细、声调变高。 悦纳生理变化 尽情挥洒 热情洋溢 渴望新知 志愿服务 ①积极影响：青春期的生理变化让我们有旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。P3 思考：青春期的生理变化带来哪些影响？P3-4 青春期里，部分同学生理变化带来的一些烦恼，如： ①我的个子怎么没有别人高。 ②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。 ③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。 ④我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。 “升” 高优势 变“丑”了 “老”了吗 ②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。 3、青春期生理变化带来我们哪些影响？ ①积极影响：P3二 A、带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量； B、我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 ②消极影响：P4一 有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 探究三 如何应对青春期生理变化 痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！ 你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！ 思考：影响青春期身体发展的因素有哪些？ 怎么又重了！我可怎么办呀！ 探究三 如何应对青春期生理变化 思考：你有什么建议给他们？ 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 怎么又重了！我可怎么办呀！ 探究三 如何应对青春期生理变化 思考：你有什么建议给他们？ 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重 痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！ 探究三 如何应对青春期生理变化 思考：你有什么建议给他们？ 你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！ 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 探究三 如何应对青春期生理变化 材料：割双眼皮、隆鼻、削下巴……在假期，不少孩子都进行了外貌上的“改造”。记者调查发现，一些孩子痴迷追求外貌的完美，不少家长盲目跟风带孩子“动刀”，整容日益低龄化。成都市第三人民医院医学美容科主任叶飞轮说，整容项目最好在18岁之后做，年纪太小孩子发育尚未完成，不建议过早做相关整容项目。“一些孩子和家长缺乏正确的审美观，存在盲目跟风的现象。” 思考：你如何看待“整容低龄化”现象？ 思考：他们的美，是“美”在形体与外表吗？ 我们应该怎样追求美？ 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 PPT模板 http:///moban/ 怎么做 是什么 为什么 4.怎样看待青春期的生理变化？ 悦纳生理变化 这是一种正常现象 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自