2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1站 男生女生 一、学习目标（1分钟） 1、了解男生女生生理心理特征及性别角色的不同。 2、正确认识男生女生的性别优势,知道如何优势互补。 二、自学指导（6分钟） 阅读课本第14－17页，回答下列问题： 1、男女生的差异主要表现在哪些方面？ 2、怎样看待男生女生生理性别特征？ 3、对性别角色的认识有什么作用？ 4、怎样认识及对待男女生的性别优势？ 问题1：男女生的差异主要表现在哪些方面？ 答：①男生女生在生理方面的差异更加明显。 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 问题2：怎样看待男生女生生理性别特征？ 答：①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 ②对于青春期特有生理变化，我们应平静而欣然地接受。 问题3：对性别角色的认识有什么作用？ 答：①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 问题4：怎样认识及对待男女生的性别优势？ ★当堂背诵（4分钟） 内容：怎样认识及对待男女生的性别优势？ 答：①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 ②我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ③男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。 三、自学检测（6分钟） 1.进入青春期，男生女生的差异更明显。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女的差异表现在（ ） ①兴趣爱好 ②思维方式 ③性格特征 ④智力水平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自（ ） A .性格特征 B.兴趣爱好 C.第一性征 D.第二性征 3.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？真娇气！”“你怎么不像个男子 汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”这说明( ) A.男生女生拥有各自的性别优势 B.青春期男生女生在生理方面的差异明显 C.男生女生的生理性别特征是与生俱来的 D.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 A D D 4.面对青春期特有的生理变化，正确的态度是（ ） A.平静欣然接受 B.内心焦虑不安 C.刻意装饰掩饰 D .自卑少言寡语 5.有同学发现通常女生在英语考试中往往能轻松 取胜，而在学习数学方面，男生更擅长一些。对此，认识正确的是( ) ①男生女生各有优势 ②女生不能学好数学 ③男生智力高于女生 ④男生女生应相互学习 A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ 6、受家庭、朋友、老师乃至社会的影响,不同性别的个体呈现出较大差异,如:女生身体发育比男生快而均衡;女生一般说话较早,造句及表达能力较好。面对这些差异,我们：（ ） ①不应因自己某一方面的优势而自傲②不应因自己某一方面的欠缺而自卑③要学会相互取长补短,共同进步④要学会认识性别个体差异 A.①②③　 　B.②③④ C.①③④　 D.①②③④ A B D 四、当堂训练（10分钟）   5.由于“异性效应”，青春期的男女同学都希望引起异性的关注，都希望能以自己的某些特点或特长得到异性的青睐。男孩往往为此激励自己要成绩优异，谈吐文明礼貌，举止潇洒自如，服饰整洁大方，富于勇敢探索精神，具有豁达的胸怀和男子汉气概。女孩子也在不知不觉中对自己提出要求：学习刻苦努力，举止优美大方，待人温文尔雅，言谈风趣，富有修养。这种相互激励就成为男女同学发展的动力和“促进剂”。 阅读上述材料，请你运用所学知识，解答下列问题。 （1）男生与女生性别差异表现在哪些方面？ （2）对性别角色的认识对我们有什么作用？ （3）面对男女生的各自性别优势，我们应怎么做？ 10 （1）生理方面的差异；在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面 （2）①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （3）①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 ②我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ③男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。 11 01 02 03 思维方式 甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。 性格特征 甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。 兴趣爱好 甲喜欢芭