2.3 简易电路 同步分层作业-2023-2024学年科学四年级下册（教科版）

2.3简易电路 （分层作业）-2023-2024学年 四年级科学下册同步备课（教科版） 【核心素养】 1.了解电路的组成部分，并用简易符号表示一个电路的不同部分。 2.观察、描述和记录有关的实验现象。 3.用电池盒和灯座以及开关点亮小灯泡。 【基础作业】 一、基础知识填空。 1. 、 和 就能组成一个简单电路。 2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置是 。 3. 可以控制电路中电流的通与断。 4.电从电池的一端经过导线和用电器返 回到电池的另一端，就组成了一个完整的 。 5.在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有 通过。 二、我来当裁判（对的打“√”，错的打“×”）。 1.只要连接得好，用一节电池能使十几个小灯泡发光。…………………………………… ( )2.一个电路中可以有多节电池，但只能有一个灯泡。…………………………………… ( )3.一个简单电路只需要由电池和小灯泡两部分组成。…………………………………… ( )4.在一个简单电路中，如果调换电池的正负极，小灯泡还会亮，而且亮度不变。……… ( ) 5.一个完整的电路中不能缺少导线。……………………………………………………… ( ) 6.如果我们将小灯泡换成小风扇，小风扇会正常工作。…………………………………… ( ) 三、我会智选A B C。 1. --表示的是( )。 A.灯泡 B.断开的开关 C.电池 2.在连接简单电路时，用手按住导线的两头与电池和小灯泡连接，不太方便。下列电器元件能帮助我们解决这个问题的是( )。 A.导线、电池 B.电池盒、灯座 C.导线、灯座 3.灯泡会发光是由于灯泡内有一根( )做出的细丝。 A.金属钨 B.金属铝 C.金属铁 4.下图电路缺少的是( )。 A.电源 B.开关 C.导线 5.下列说法错误的是( )。 A.可以用简易符号表示一个电路的不同部分 B.把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。 C.在画电路图时元件可以随意摆放 6.如果要控制小灯泡的亮与灭，需要给电路( )。 A.加个电源 B. 加个小灯泡 C. 加个开关 7.在如图所示的电路中，关于灯泡所处状态的说法正确的是( )。 A. 灯泡甲亮、乙不亮 B.灯泡甲不亮、乙亮 C.灯泡甲和乙都亮 8.连接在简单电路中的小灯泡被称为( )。 A. 用电器 B. 电源 C. 开关 四、连线题。 将下面几种常见的电器元件名称与其相应的符号和作用连接起来。 电池 持续供电 导线 连接或切断电源 开关 利用电流来工作 用电器 连接各元件 【优化提升】 5、 实验探究题。 1.根据电路图回答问题。 (各连接点及开关均接触完好) （1）闭合开关后， 会亮。 A.灯泡 B.灯泡 C.两个灯泡都 （2）电路图中的电路连接有无错误? 若有错误，请在错误处画“×”，并用笔画线代替导线重新连接起来。 2.小贝在学习了本课后找来一些材料，在家研究简易电路。请你和她一起完成： (1)小贝组装了如图1所示的五个电器，其中小灯泡会发光的电路是 (填序号)。 (2)小贝用导线将电池的两端直接连起来，电池和导线瞬间发烫，这是因为发生了电路 现象。 (3)小贝想让更多的灯泡亮起来，于是他组装了如图 2 所示的电路，该电路中缺少的电路元件是 。 参考答案 一、基础知识填空。 1. 导线 、 电池 、 小灯泡 2. 电池 3. 开关 、 4. 回路 5. 电流 二、我来当裁判（对的打“√”，错的打“×”）。 1.√ 2.× 3.×