第2单元 5 守株待兔-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

第二单元 5 守株待兔 基础型学习任务 一、读句子，根据拼音写字词。 song geng jing 人在 种时，发现一只兔子撞到树桩上折 而死，于是 shǒu zhu dai tu 放下农具，开始 二、同音字组词。 )摸 )所 )实 好(） chù qi 到( 接( 整( 尤( 三、字词识记与理解。 1.“释”用音序查字法应先查大写字母 ,再查音节 给下面加点的“释” 选择恰当的意思（填序号）。 释 ①说明，解说：②消散；③放开，放下；④把坐监晟刑的人释放。 (1)注释( (2)冰释前嫌( (3)保释( (4)手不释卷( (5)因释其耒而守株( 2.请你借助第四题的图片理解下列加点字的意思，写在横线上。 (1)田中有株： (2)兔走触株： (3)因释其耒而守株： 四、新题型用课文中的原句补全下面的导图。 经 过 兔走触株，折颈而死 14 积累 打卡 虚荣是灾祸的根源。一《伊索寓言》 第二单元 母)发展型学习任务 五、新题型阅读课文，完成练习。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 1.根据句子的意思，下面朗读停顿划分恰当的一项是( )。 A.因释/其耒而守株 B.因/释其耒/而守株 C.因释其/耒/而守株 2.当农夫看到兔子“折颈而死”后，他可能会想： 3.语文要素这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（) A.偶然发生的事情，也可能会不断发生。 B.只要坚持不懈，持之以恒，定会等到自己想要的结果。 C.自己不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 4.生活中一定也有类似守株待兔的事情，请你举一例说一说。 拓展型学习任务 六、新情境班级开展“小故事大道理”读书活动。请你先看图选一选（填序号）， 再从这四则寓言中选一则，写一写你从中明白的道理。 ①《掩耳盗铃》 ②《叶公好龙》 ③《画蛇添足》 ④《刻舟求剑》 我从《 》这则寓言中明白了这样的道理： 1.《宣王好射》中，齐宣王是一个( )的人。(《中国古代寓言》) 阅读 15 A.好大喜功，图虚名而不讲求实际 B.只讲场面 打卡附绿Ⅱ参考答案与解析 五、1.B2.B3.动作很快4.B 第二单元 六、示例： 5 守株待免 蟋蟀 一、宋耕颈守株待兔 棕褐色，方头，有两根长长的触须。 二、触处处触其奇齐其 三、1.Sshi(1)①(2)② 穴居，常栖息于地表、砖石下、土 (3)④(4)③(5)③ 穴中、草丛间。夜出活动。杂食性。 2.（1)树桩。 吃各种作物、树苗、菜果等。振动 (2)跑。 翅膀时会发出悦耳的声响。 (3)古代用来耕田的一种农具。 语文园地一 四、因释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑 一、loluòzii6of位zhi连线略 解析：本题考查对文言文故事大意的 二、1.轻巧2.灵巧3.普及4.圆满 理解，并借助导图进行梳理的能力。 三、示例：螳螂的身体多为绿色，头呈 事情的经过是宋人守株待兔（因释其 三角形，头上有一对细长的触须， 耒而守株，冀复得兔)，结果是宋人没 胸前有一对镰刀状的前肢。 有再检到撞死的兔子，被人耻笑（兔 四、日出江花红胜火春来江水绿如蓝 不可复得，而身为宋国笑) 白居易花红水碧 五、1.B 五、示例：庐山春天的庐山鸟语花香 2.示例：哈哈，太好了，白检了一 只兔子！说不定明天还会有兔子 景色美丽动人。庐山的文化内涵 跑来，我以后天天守在这里捡死 深厚，能让我们学到很多东西。 兔子，这样就不用辛苦耕田了。 单元字词闯关一 3.C 一、惠崇泛减梅 4.示例：张叔叔第一次买彩票就中 掠倦痕凑止 了三千元，于是他就不上班了， 二、乌黑吹拂洒落形成 每天只买彩票，寄希望于中奖过 日子。 加入春光湖面偶尔 六、②④①③ 闲散荷花清香 圆盘 示例：画蛇添足做事情不可多 莲蓬眼前本领飘动 此一举，卖弄聪明，否则会得不偿 三、1.B2.C3.A4.B 失，弄巧成拙。