第1单元 2 燕子-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

三年级语文下(R) 2燕子 基础型学习任务 一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。 爷爷放下笔杆(gan gan)到院子里散(sn sdn)步时，看到木杆(gan gn)倒了，上面晾晒的红辣椒散(snsàn)落了一地。 二、结合语境，看拼音写词语。 gan jù long huo 春日里，花草树木都像 似的 来，远处几只 po xian 的燕子停在 的电线杆上休憩。 三、比一比， 再组词。 奏( 卷( 狠( 惊( 凑( (倦( (痕( 掠( 四、在括号里选择恰当的词语，打上“√”。 1.湖面的小圆晕便一圈一圈地（飘荡荡漾）开去。 2.我们迈着（轻巧轻快）的脚步上学去。 五、语文要素结合课文内容想象画面，照样子填一填。 第1自然段 第2自然段 第34自然段 第5自然段 春光燕子图 六、照样子，写一种动物。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 可爱的活泼的小燕子。 一身 一对 加上 凑成了那样 积累 打卡 花隐掖(ye)垣(yuan)幕，啾(ju)啾栖鸟过。一杜甫 第一单元 发展型学习任务 七、阅读语段，回答问题。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条 的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫 无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加 入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1.右图是“烂漫”在词典中的解释，联系上下文， 烂漫实 lan man形①颜色鲜明而 山花~。②坦率自 它在语段中应选第( )种解释。（填序号） 然，毫不做作：天真~ 2.“都像赶集似的聚拢来”写出了( )的画面。 A.春天来了，景物全部聚集在一个地方。 B.春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物。 C.春天万物复苏，各种植物争着抢着快速生长。 3.新题型语段为我们描绘了一幅优美的图画，照样子把导图补充完整。 轻风 细雨 光彩夺目的 春天 吹拂 聚拢 由南方飞回来 4.仿照画“”的句子，写一写秋天。 的稻田， 的果园， 的枫叶， 都像赶集似的聚拢来，形成了灿烂无比的秋天。 拓展型学习任务 八、新趋势·自主学习在“走近可爱的生灵”学习活动中，同学们给鸟儿取雅号， 请连一连。 森林医生 和平使者 鸟中歌后 灭鼠专家 百灵鸟 2.《郑人买履》这则故事告诉我们( )。(《中国古代寓言》) 阅读 A.对待事物要灵活变通，为人处事要从实际出发 B.做事不要三心二意 打卡·附录Ⅱ册 参考答案与解析 第一单元 2燕子 1古诗三首 -、gan san gan san -、hui chong tun hao 二、赶集 聚拢 活泼纤细 二、燕子小溪 融化鸳鸯芦芽 三、演奏 画卷 凶狠 惊动 三、泛泛舟 凑巧 疲倦 痕迹 掠过 梅梅花 崇 崇高 四、1.荡漾 2.轻快 海大海 (踪踪影 五、示例：燕子外形图燕子飞行图 四、1.A2.B3.A 燕子休息图 五、1.（1)飞睡 解析：本题考查对课文内容的概括能 (2)燕子睡在温暖的沙滩上 力。抓住关键词，逐段简单概括课文 2.(1)B 主要内容，理清课文是从哪几个方面 (2)示例：在欢快地嬉戏 描写燕子的。给画面取名字时注意扣 春天到了，天气暖和起来了 住关键词，但字数不一定要统一。第 六、梅子黄时日日晴添得黄鹂四五声 1自然段主要写燕子的“外形”，可以 1.再，又高涨 取名为“燕子外形图”“燕子剪影”等； 2.曾几初夏（梅子黄时）晴天（晴） 第2自然段写了春天的景物和燕子飞 先乘小船到小溪的尽头，再走山 来，可以取名为“春光燕子图”“燕 路继续前行，然后返回 子为春光添生趣”等；第3~4自然段 3.C 都写了燕子的飞行姿态，要整合起来， 4.示例：我会看到清澈的小溪和苍 可以取名为“燕子飞行图”“活泼机 翠的树木，听到哗啦啦的溪流声 灵的燕子”等；第5自然段写了燕子 和黄鹂悦耳的鸣叫声。 的休憩姿态，可以取名为“燕子休息 解析：此题考查对诗歌内容的理解能 图”等。 力。如果与诗人同行，看到的景象、 六、示例：雪白的羽毛宽大的翅膀 听到的声音应该与诗歌所描绘的内容 修长的脖子和短而圆的尾巴美丽 相符，想象合理即可。 的可爱的天鹅 七、2.细叶（柳叶） 七、1.①2.C 3.早莺（黄鹂）新燕（燕子） 3.第一行：柔柳、花、草、叶 4.桃花鸭（鸭子） 小燕子 三年级语文下(R)】 第二行：洒落 3 荷花 4.示例：金黄色 果香四溢 火红 -、1.C2.C3.D ×X 二、花瓣破裂 姿势 随风舞蹈 素养阅读一 三、阵条欣欣向荣斤斤计较 一、1.高远示例：仰望注视 四、1.姿势2.飘动 2.B CA 五、示例：1.早上，我一来到学校就开 3 始读书。 4.示例：树木换上了新衣裳，小草 2.花朵芬芳迷人小鸟飞过来