内容正文:
1.1 悄悄变化的我
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
1. 了解青春期的一些基本的生理和心理常识;了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征
2.能从容面对青春期的生理和心理变化;正确对待自己的心理变化,自觉减少心理上的混乱与恐慌,增强自我调节能力,促进生理和心理协调发展
【核心素养】
道德修养:正确认识人的身体和心理发展变化的规律,摆脱不必要的烦恼和忧虑,正确处理自己的心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
【学习重难点】
重点:让学生体验青春期的心理和生理变化。
难点:让学生能正视自身存在的心理卫生问题,学会解决矛盾,保持心理健康。
2
【阅读教材 构建体系】
请同学们自主学习课本P2-5内容,时间2分钟。
1.完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画关键词,再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。
2.根据要求阅读教材,构建思维导图,提炼出本框题主要观点并总结答案。
1.
1、青春期的生理变化主要表现在哪些方面呢?
2、青春期生理变化给我们带来的影响?
3、如何对待青春期的生理变化?
01悦纳生理变化
4
小学的我 现在的我
身高
体重
肺活量
奔跑速度
......
进入青春期,我们的身体外形发生明显变化。
说一说:我能看见的“青春”
大家想一想:这些变化说明了什么?
成长
青春期指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。
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01悦纳生理变化
青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期的过渡时期。
它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
胎
儿
期
乳
儿
期
婴
儿
期
幼
儿
期
儿童
期
青春发育
期
青春
晚期
成年期
老年期
这些变化说明我们处于人生长发育的哪个时期?
1.什么是青春期?
一年前的我 现在的我
身高
体重
肺活量
奔跑速度
你的身体发生了哪些变化? 课本P2
身体外形的变化
身体迅速长高、长壮
9
内部器官的完善
运动系统
消
化
系
统
内
分
泌
系
统
10
③性机能的成熟
这是青春期生殖器官发育成熟的标志。
外部特征:男孩儿长出喉结、胡须,声音变粗;
女孩儿乳房突起,声调变高。
讲授新知
探究一 青春期生理变化的表现
身体外形的变化
2.青春期的生理变化主要表现在哪些方面呢?
身体迅速长高、长壮:
身高平均每年增加七至十厘米,
体重平均每年增加三至五公斤。
内部器官的完善
性机能的成熟
生殖器官发育和成熟。
男孩儿长出喉结、胡须,声音变粗
女孩儿乳房突起,声调变高,来月经
身体迅速长高、长壮
运动系统和神经系统
不断完善
探究二 青春期生理变化的影响
青春期
充满能量
充沛的精力
敏捷的思维
3.青春期的生理变化会带给我们哪些影响?
青春的活力
(1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(积极影响)
痘痘又多了,丑死了!我没脸见人了!
怎么又重了!我可怎么办呀!
你看我长得多高!你这么矮,以后就叫你武大郎吧!哈哈!
探究二 青春期生理变化的影响
3.青春期的生理变化会带给我们哪些影响?
青春的烦恼
(2)处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 (消极影响)
笔记3:青春期的生理变化带来哪些影响?
消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。P4
积极影响:①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。P3
②我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。P3
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情景1:小文比班里其他同学要胖,为此他经常因为体重而烦恼。
情景2:进入青春期,小刘脸上开始长青春痘,经常对着镜子说:“自己太丑,没脸见人”
思考:针对以下情景,你打算如何劝说