内容正文:
Module 11 Unit 1
He’s the boy who won the photo competition last year!
【学习目标】
1.灵活运用文中的重点句型和日常交际用语。
2.区分并灵活运用which、that和what引导的定语从句。
3.能够描述照片并能通过照片展示的内容推断信息。
【预习导学】
◎学法指导:让学生小组讨论各幅图片表达的内容,并对每幅图片进行简单描述。
一、生词速查
1. adj.整体的;普遍的→generally adv.一般地;通常;广泛地
2. n.感觉;直觉看法→feel v.感觉
3. n.困难;困境→difficult adj.困难的;难懂的
4.add v.添加→ 往……添加……
5. adv.最近;近来→recent adj.近来的;最近的
◎学法指导:记忆单词的词性及其相关单词的拓展以便增加词汇量。
二、短语速记
1.的确;当然;一定
2.在学校舞会上
3.整体标准
4.给……拍照片
5.……之一
6.……的水平
7.处理
8.拿走;带走
◎学法指导:短语是英语学习的基础,多积累短语有利于提高英语写作水平。
三、句子速译
1.He’s the boy who won the photo competition last year!
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2.The one who took photos at the school dance?
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3.I have a feeling that we can solve these little difficulties.
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4.What are the subjects that they’ve chosen for this year’s competition?
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5.I think He Zhong will choose Music.
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◎学法指导:观察上面1~4四个句子,了解每个句子用了什么独特的句型,并在句子旁边标注出来。将1~4四个句子与第5个句子进行比较,你发现了什么不同之处呢?
四、想一想
回答下列问题。
1.What are they doing?
2.Who are they?
3.Where are they?
4.When did the concert take place?
【答案】
一、
1.general 2.feeling 3.difficulty 4.add...to... 5.recently
二、
1.you bet
2.at the school dance
3.general standard
4.take photos of...
5.one of...
6.the level of...
7.deal with
8.take away
三、
1.他就是去年摄影大赛获胜的男孩!
2.那个在学校舞会上拍照的人?
3.我感觉我们能解决这些小问题。
4.他们为今年选择的比赛主题是什么?
5.我认为何忠会选择“音乐”这个主题。
四、
1.They are having a concert.
2.They are cute animals.
3.They are at a party.
4.Last year.
【合作探究】
任务驱动一 听力训练
1.听教材Part ③,小组核对答案。
2.听教材Part ③,完成下列各题。
( )(1)Who wants to enter the photo competition?
A.Daming. B.