4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

有这样一个故事， 一个赶路青年 向一老者问路：“喂!老头儿，到乡 政府还有多远?”老者翻了翻眼皮， 半天才用拐杖点点地面，没好气地说： “还有500拐杖!”青年笑道：“路 只有论里的，哪有论拐杖的?”老人 说：“论礼(里),你该叫我一声老 大爷。”一句话说得青年人满面通红。 看完这个故事你有什么认识? 谈谈生活中尊重的事例 什么是尊重? 尊敬、重视 尊 重 学习导航，自主探究 请同学们自主学习P32—36, 并思考解决下列问题： 1.尊重他人的意义? 2.怎样尊重他人? 尊重他人的含义? 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会 生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 二、 为什么要尊重他人 (尊重的价值和意义)? 1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和 社会的尊重； 3.尊重使社会生活和谐融洽。 请问：这说明了什么? ◎社会上所有人都有一 种对于自尊、自重和来 自他人尊重的需要和欲 望。 自我实现需要 尊重需要 归属和爱的需要 安全需要 生理需要 马斯诺需要层次理论图 低级 高级 合作交流，解决问题 材料分析 材料一；孟子说：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 材料二：徐悲鸿说：人不可有傲气，但不可无傲骨。 思考：这些话告诉了我们什么道理? 小林考上了某市重点高中， 父母要求他进入班上前5名。但学 校里高手如云，每次努力都没如 愿。父母就经常骂他笨得像猪， 一无是处。慢慢地小林对自己产 生了怀疑，对学习失去了信心， 甚至产生了轻生的念头。 小林的经历给我们什么启示? 你的命还不如 我的狗值钱! 候机厅 探究与分享：某市图书馆允许行乞者进馆读 书。对此，人们有不同的看法。 读者甲：如果所有图书 馆都这么做，图书馆的 秩序就会无法保障 读者乙：我们应该尊重 每个公民读书的权利， 行乞者有权享受图书馆 的资源 馆长：我无权拒绝他们 入内读书，但你有权利 选择离开 一●积极关注、重视他人。 ● 平等对待他人。 一●学会换位思考。 一●学会欣赏他人。 三、 怎样尊重他人? 做 法 (1)你赞同他们的看法吗?说说你的理由。 (2)你还有哪些看法? 为社会做出巨大 贡献的人值得我 尊重 无论是陌生人还 是熟人，我都会 尊重。 我特别尊重言 而有信的人。 我尊重哪些自 立自强的人。 到辛——辛谇 我所看到的 不平等现象 某企业 ? 招聘 本岗位只招 处女座 员工!!! 招聘 要求：外貌 气质干…… 未婚者 优先 限男性 换位思考 要设身处地为他人着想，不把自己的意志 强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处 包容他人。 己所不欲，勿施于人。 $$