Module 3 Unit 3 学案 2023-2024学年初中英语外研版九年级上册

Module 3 Unit 3 Language in use 【学习目标】 1.总结并巩固由because、so及so that引导的状语从句。 2.能灵活运用本单元所学的词汇及句型。 3.加深对英雄的认知度,写一篇有关英雄的英语短文。 【预习导学】 一、短语速记 1.了解　 　  2.有……的需要　 　  3.为……感到骄傲　 　  4.出发　 　  5.离开;脱身　 　  6.另外十年　 　  7.在去……的路上　 　  8.如此……以至于　 　  9.向……学习　 　  10.不论　 　  　　◎学法指导:短语是英语学习的基础,多积累短语有利于提高英语写作水平。 二、句子速译 1.Norman Bethune went to Spain because he wanted to help the wounded soldiers. ______________________________________________________________ 2.Norman Bethune invented new tools for operations so that he could help the wounded soldiers. ______________________________________________________________ 3.Norman Bethune wanted to help people, so he became a doctor. ______________________________________________________________ 　　◎学法指导:观察以上三个句子,说出三个句子中主从句的关系及其连词。 三、想一想 请为教材Part ⑦的短文选择最佳标题 ( )。 A.My favourite book B.Homer’s adventure C.A great Greek hero—Odysseus D.A famous journey 【答案】 一、 1.learn about 2.in need of 3.be proud of 4.set off 5.get away 6.ten more years 7.on the way to 8.so...that 9.learn from 10.no matter 二、 1.白求恩去了西班牙是因为他想帮助受伤的士兵。 2.白求恩发明了新的手术工具,以便他能帮助受伤的士兵。 3.白求恩想帮助别人,所以他当了医生。 三、 C 【合作探究】 任务驱动一 状语从句总结与练习 名称 引导词 用法及例句 原因 状语 从句 because 表示从句是主句行为的原因。例如:He feels very sleepy now because he stayed up to watch the football match last night.(他昨晚熬夜看足球赛了,所以他现在感到很困。) 目的 状语 从句 so that/in order that 表示从句是主句行为的目的。例如: Please say it louder so that I can hear you clearly.(请大声点,这样我才能听得清楚。) 结果 状语 从句 so...that.../such...that.../so/so that 表示主句是原因,从句表示该原因产生的结果。例如:It was raining so hard that we had to park our car by the side of the road.(雨下得很大,我们只好把车停在路边。) 　　小组讨论Part ①~Part ②的答案。 任务驱动二 复习本模块的词汇 1.小组讨论Part ④~Part ⑤的答案。 2.小组讨论Part ⑦的答案。 小组归纳并总结本课的重点短语及日常交际用语。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________