《生活中的小数》（教案）-2023-2024学年四年级下册数学沪教版

生活中的小数 【教学内容】四年级第二学期第15-16页 【教学目标】 1.结合商品标价，直观认识一位小数、两位小数。 2.会读商品标价中的小数，并能说出商品价格所表示的实际含义。 3.能把“几元几角几分”用“元”作单位的小数表示，提升实际运用能力。 4.初步感知在测量身高、质量、 长度、 气温等， 不能正好得到整数的结果时， 常用小数表示， 感受小数在日常生活中的广泛应用。 【教学重点】 1.结合商品标价，直观认识一位小数、两位小数。 2.会读商品标价中的小数，并能说出商品价格所表示的实际含义。 【教学难点】能说出商品价格所表示的实际含义,并能把“几元几角几分”用“元”作单位的小数表示。 【教学过程】 1. 创设情境 1.出示3种水果每千克标价图： 你认识商品标价上的这些数吗？ 仔细观察，这些数和我们以前认识的整数有什么不同之处？（交流） 揭示课题：今天我们就一起来认识生活中的小数。 1. 探究新知 1. 计算黄色芒果和绿色芒果每千克的价格。 1. 对于小数，你认为通常在什么时候使用呢？ 预：发现整数部分不够用了/发现不够精确。 猜一猜它的实际含义？ 那1.4m和1.42m和0.9kg分别代表什么实际含义呢？ 小结：除了商品的标价，在日常生活中进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数表示。 1. 会读以元为单位的小数 1.读一读：芒果单价12.16元/千克。 交流： （1）学生可能错例：十二点十六元。 （2）小结正确的读法：1千克芒果的单价是“十二点一六元” 2.独立练习： （1）像这样读一读1千克苹果、香 蕉 、猕猴桃的价格。 （2）指名读一读、纠错。 3.小结过渡：刚才我们学会了怎样读这些商品标价中的小数，那你知道这些标价具体表示的含义吗？ （四）知道商品标价表示的实际含义 1.“1千克芒果的价格是12.16元”， 实际表示什么含义？ 交流：12.16元表示12元1角6分。 2.像这样说一说这些水果单价表示的含义。 （1）同桌互相说一说。 （2）集体交流： 1千克苹果的价格是12.53元， 表示12元5角3分。 1千克生梨的价格是8.90元，表示8元9角0分，也可以简略地说成8元9角。 17.08元表示 17元0角8分，生活中我们一般简略地说成“17元零8分”。 3.请学生拿出自己准备的超市购物单，找3个商品标价，读一读、说说表示的含义。 （三）把“几元几角几分”用“元”作单位的小数表示。 1.课本P15页/试一试2 用小数表示： 交流、解答 1. 小结：在用元作单位的小数表示人民币面值时，要仔细观察，弄明白是“几元几角几分”，再用对应的小数表示。 三 、巩 固 练 习 1.填一填。 物品 单价 用小数表示 读作 18元6角5分 （ ） 元 20.80元 2. （ ）元 （ ）元 3.读一读、并写出下列商品标价分别表示几元几角几分 0.70元表示____________________ 16.00元表示_____________________ 0.09元表示______________________ 12.05元表示_____________________ 4.介绍其它生活中的小数 （1）其实生活中除了在商品标价时用到小数，你还在哪些地方听到或看到过小数？（学生举例） （2）依次播放图片 （3）一起读一读。 （4）小结：除了商品的标价，在日常生活中进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数表示。 学科网（北京）股份有限公司 $$