柳树姑娘（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册

柳树姑娘 教案 教学目标： 1、指导学生用甜美、柔情的声音演唱《柳树姑娘》，并能能感受到水乡中“柳树”的柔美。 2、通过联系“知了”，能认识附点四分音符及其节奏。认识顿音记号、中强、中弱、渐强<,渐弱>记号。 3、能认识符点四分音音符以及节奏、顿音记号、中强、中弱、渐强渐弱记号。 教学重点： 指导学生用甜美、柔情的声音演唱《柳树姑娘》 教学难点： 符点四分音音符的认识以及节奏、顿音记号、中强、中弱、渐强渐弱记号。 教学用具： 多媒体、课件、钢琴。 教学过程： 同学们准备好了吗？愉快的音乐之旅马上开始了，让我们乘着快乐的小火车出发吧！ 一、律动 1、播放音乐《火车开啦》学生跟着老师一起进行律动模仿。 过渡：同学们！坐小火车开心吗？今天我们坐着小火车来到一个美丽的地方，这里青山绿水，鸟语花香！春风吹拂着树儿随风摆动，哇！看看你会在这里会有什么发现？ 二、导入 1、猜谜语：出示课件 （1）猜谜语：绿头发，长又长，春风吹来荡呀荡。（打一树木） 生：桃树 生：李树 生：桂花树…. （2）出示柳树的画面，引导学生回答 生：柳树 过渡：这位同学回答得真棒！非常善于观察！让我们用掌声表扬他！今天老师带来了一首古诗，叫《 咏柳 》，你们学过吗？ 2、出示诗歌 古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树， 我们一起来朗读 咏柳 唐. 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 过渡：人们常用柳树来比喻美丽的姑娘，今天我们就一起来学习《柳树姑娘》这首歌。 板书：柳树姑娘 三、新授 1、聆听歌曲《柳树姑娘》 师：有目的聆听：你在歌曲中听到什么？看到了什么？ 生自由回答…….(引导学生描绘画面) 师：柳树姑娘静静的坐在河边，她那长长的辫子随风飘动着，一阵微风吹过，他的头发就被甩进池塘里，不停的摇摆着，好像是将要自己的秀发清洗干干净净的似的，柳树、小河、飞翔的小鸟构成一幅美丽的画面! 2、再次聆听感受歌曲的拍子 情绪和速度？ 三拍子，情绪优美、抒情、柔和 中速 3、请学生有感情的朗诵歌词。 4、跟唱曲谱 5、师唱谱生把歌词代进去演唱。 6、学习附点四分音符 讲解附点四分音符： 　　(1)这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗? 　　(2)“ ו”这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分音符。 7、柳树姑娘的美引来了“知了”，它飞到树上唱起了歌。他是怎样叫的？这种叫声用“哒”出来试试？用笔找出曲谱中出现的附点四分音符。 过渡：刚才同学们发现了特别的音符是附点四分音符，除了这一个音乐知识点，你还能有所发现吗？比如还有什么音乐记号之类的？请仔细观察书本上！看看谁能找得出来？ 生：mf mp f 师：真棒！那同学们还记得这些是什么记号？上个学期老师也讲过，能回想一下吗？ 生：f：强记号，真棒！ 师：还有两个想不起来了是吗？mf:是中强；mp：是中弱。（拓展：p是弱记号；pp：很弱；ppp：特弱） 师：还有比较特别的记号吗？ 生：有很多个三角形 师：对，三角形的记号你发现有什么特点了吗？（引导学生观察是实心的还是空心的，是正面的还是倒立面的） 生：倒的实心的三角形 师：这个记号叫做顿音记号，唱到这里时音调要抑扬顿挫，轻盈短促一些。 师;示范演唱。 师：还有音乐记号吗？ 生：有 生：有三个地方有尖尖的、长长的像数学上的小于号。 师：这同学真会观察!掌声表扬她！这个记号叫做渐强记号。 师：示范演唱有渐强记号的乐句，让学生感受。 8、有感情完整的演唱歌曲。（注意老师在弹奏时的力度轻时应该怎么唱?力度重时应该怎么唱？） 四、拓展（合作学习） 运用柯尔文手势教学为《柳树姑娘》伴奏，四个同学为一小组进行合作学习，教师下去指导，然后进行学习反馈评价，让学生上来表演。 1. 小结。 这节课你学到了什么？生自由回答。 六、聆听音乐走出教室。 学科网（北京）股份有限公司 $$