精品解析：山西省临汾市襄汾县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023—2024学年度第一学期素养形成期末测试 初三语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、读·书（共12分） 1. 书法之美，美在点画，美在结构，美在章法，美在意境。请从下面的选项中为甲、乙两幅对联分别选出最恰当的评价。 A．字体端正秀美，写出主人藏书之富，饱读诗书，诗礼传家。 B．字体龙飞凤舞，以“种木”写“树人”之意，抒发了关于培养人才的深刻见解。 C．字体灵动飘逸，展现了作者与清风为伴，在恬静闲适的田园生活中自得其乐。 D．字体蚕头雁尾，描述了一种青林翠竹、山幽水流的恬静的山水田园风光。 甲：（ ） 乙：（ ） 2. 源远流长的中国古典文化中，借景抒情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，九年级（3）班的同学围绕主题“赏诗景·悟诗情”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：读诗能让我们领略自然风光。 小语：①范仲淹用“______，______”（《渔家傲·秋思》）渲染西北边地秋景的荒凉奇异； 小文：②岑参用“______，______”（《白雪歌送武判官归京》）以春花喻冬雪，巧妙地写出边塞特有美景； 小美：③纳兰性德用“一抹晚烟荒戍垒，______”（《浣溪沙》）描绘了边关萧索寂寥的画面。 主持人：读诗亦能让我们感受诗人情思 小德：④苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，望月抒怀，用“______，______”两句，表达对天下离人的美好祝愿； 小智：⑤李白在《行路难（其一）》中用“______，______”两句，表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神； 小红：⑥辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中用“欲说还休，______”两句，表达自己遍尝心酸之后无可言说的无奈。 二、读·思（共38分） （一） 传承“自强不息”的民族精神是我们的使命。九年级（3）班组织了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 【活动一 激情朗读颂自强】 3. 在朗诵活动中，你推荐了艾青的诗歌《礁石》，请你说说这首诗歌适合怎样的感情基调朗读。 礁石 一个浪，一个浪/无休止的扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 备选感情基调：恬淡 闲适 婉约 激越 清新 明快 忧郁 豪壮 悲伤 寂寞 我选择：______ 【活动二寻 找榜样品自强】 4. 同学们搜集到很多关于自强不息的名言警句。请结合下列表格中的名言警句，分别概括所揭示的自强不息的内涵 名言警句 内涵 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 志向坚定，奋斗不息 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ①______ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） ②______ 【活动三 重温经典话自强】 5. 学校宣传专栏贴出了以“重温经典话自强”为主题的海报，请从以下备选名著中选一位令你印象最深的人物，结合原著，说说这位人物身上的哪些精神品质感染了你。（50字左右） 备选名著：《简·爱》 《水浒传》 （二） 阅读下面的选文，完成下面小题。 间歇性努力，不是真正的努力 芦屋主人 有个国外的朋友给我介绍了一个客户，他给我打电话，说客户想亲自过来考察。他还说，你的英文应该很好了吧，记得你以前一直在学。 听得我惭愧得想找个缝钻进去。 说起我的学英语之路，那是真的从没放弃过，直到现在还在学着，算起来，也有十几年了。 从大学毕业起，为了提高口语，我报了无数个培训班。记得当时白天上班，晚上还顶着呼呼寒风，手上抓着食物，走在人行桥上，匆匆赶去学英语，可以说很努力了。只是后来和健身一样，总有一段时间会停下来。 如果说没有一点进步也不是，确实进步了，从以前的入门到现在的初级阶段，我能用口语简单交流了，但这么一点进步居然用了十几年时间，浪费了多少时间和金钱。 如果，我当初一直坚持下来，每天一点点，哪怕只是每天几个单词硬背下来，现在也该有一万多的词汇量了。朋友打电话来，我也就能很自豪地马上答应他了，可惜没有如果。 真正的努力就是不间断地、坚持不懈地做一件事，直到把它做好做精。 （摘自《今日文摘》2019年第11期） 6. 为什么“我惭愧得想找个缝钻进去”? 7. 同学们围绕“努力”展开讨论，有人认可作者的观点，有人认为只要努力了就可以。请写一段文字表明你的观点并加以阐述。 写作提示：①可以同意以上某种观点，也可以有自己看法；②不少于100字。 （三） 经典古诗文是中华优秀传