第一单元口语交际《应对》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

八年级 语文 统编版 下册 口语交际 应对 单击此处编辑母版文本样式 1.引导学生通过实例了解应对的种类和特点,提高对应对的认识。 2.指导学生通过具体实践学习并掌握应对的基本策略和常用方法,增强应对能力。 3.通过学习,不断地提高语言鉴赏能力和口语表达能力。 重点:指导学生通过具体实践学习掌握应对的基本策略和常用方法,增强应对能力。 素养目标 单击此处编辑母版文本样式 语言的魅力可以体现一个人的学识、修养和内涵,使人感到亲切,对你产生好感、重视,甚至敬佩。语言缺少了智慧,如同大地少了阳光。只有智慧的语言,才会耐人寻味。那么,今天我们就来共同研究一下应对的口语交际技巧。 单击此处编辑母版文本样式 1.判断下列说法的正误。 (1)面对别人的话语,无论是否能入耳,我们都可以听而不闻。( ) (2)听到的是对方在夸赞自己的话,就谦虚几句;听到的是对方嘲讽自己的话,就直接反驳回去。( ) (3)日常生活中,遇到他人的提问或质疑时,需要做到的是恰当而又巧妙地回应,而不是感情用事。( ) √ 单击此处编辑母版文本样式 2.阅读下面的小故事,谈谈你的感悟。 英国著名剧作家萧伯纳到莫斯科旅游,在街上遇到了一位聪慧的小女孩,十分投缘,便站在街头和她聊了很久,临别时,萧伯纳说:“回去告诉你妈妈,今天你在街上和世界名人萧伯纳聊了很久。”小女孩看了他一眼,也学着他的口气说:“回去告诉你的