第五单元口语交际《即席讲话》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

八年级 语文 人教版 下册 口语交际 即席讲话 单击此处编辑母版文本样式 1.了解即席讲话的特点等相关基础知识,把握即席讲话的特点。 2.通过创设情境进行思维训练,提高学生即席讲话的能力。 重点:把握即席讲话的特点,学习即席讲话的快速构思技巧。 素养目标 单击此处编辑母版文本样式 同学们,你有过当众发言时吞吞吐吐的尴尬吗?你有过面试时两腿发抖的紧张吗?其实,完全不用害怕。这就是即席讲话的问题,现在让我们通过看名家们的风采,从中学习一些即席讲话的技巧吧! 单击此处编辑母版文本样式 1.小竞赛,我能行。 (1)即席讲话是指在特定情景中,事先没有准备的临场说话,它的特点是就事而发、缘情而发、因人而发、借机而发,具有 、 和 。 随意性 灵活性 可变性 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 (2)即席讲话的构思技巧实际上属于思维方法问题,思维敏捷,构思也就迅速。 思维,即反其道而思考,不人云亦云,敢于质疑,勇于向传统思维、固定思维挑战。 思维,即多角度思考,寻求解决问题的新方法。 思维,即努力寻求事物之间的联系,确定主题,生发议论。 逆向 求同 发散 单击此处编辑母版文本样式 导学参考 此环节可采取竞赛、抢答的方式,对游记、即席讲话的基础知识进行检测。 2.听故事,练思维。 一次,歌德正在公园一条狭窄的小道上散步,遇到一个对他怀有敌意的评论家。两人都停了下来,盯着对方。这个评论家说:“我从来不给傻瓜 单击此处编辑母版文本样式 示例:“我正好相反。”说完歌德退到一边。 单击此处编辑母版文本样式 导学参考 先出示情境,引导学生思考,让学生回答后,再出示名人的答案。以此训练学生的快速反应能力和逻辑思维能力。 单击此处编辑母版文本样式 3.即席讲,巧开头。 一般来说,演说都很讲究开头,演讲开头是演讲者向听众传播的第一条信息,是演讲者与听众沟通的第一座桥梁。开头无定局,能让你的演讲出彩的开头方式有很多,但不论怎样开头,要想在第一时间紧紧吸引听众的注意力,调动气氛,就必须力求切合主题、新颖别致。那么,如何才能让你的演讲有一个引人入胜的精彩开头呢?你能想出几种方法? 单击