2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 1.青春期心理萌动的含义和表现（P18） 2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19） 3.如何与异性正常交往（P19） 4.如何正确认识与对待青春期对异性的情感（P20-21） 自 主 学 习 2 异性朋友 第一目 3 某中学组织学生外出野餐。第一次，老师让男女同学分开就餐，结果男生个个狼吞虎咽，互不相让；女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二次，老师让男女同学合席而餐：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度；女生个个细嚼慢咽，温文而雅，很有淑女风范。结果上回菜不够吃，这回却还有剩余，餐后地面也保持的非常整洁。 4 1.青春期心理萌动的含义和表现（P18） 探 究 新 知 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。 表现：有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 5 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不得共用一把雨伞。 男女生不能一对一在一起。 2.与异性正常交往的意义（重要性）（P19） 探 究 新 知 ①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。 ②有助于学习对方身上的优秀品质。 补充： ③有利于促进双方身心健康发展，形成健全的人格。 ④有利于扩大交往范围，提升交往能力。 7 与异性交往的困扰 最近我跟王强走得太近，经常勾肩搭背，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！”而且有一次，晚上十一点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！” 8 2、那么，与异性相处时，我们应注意什么？ 与异性交往的困扰 小组讨论：3分钟，组内做好讨论记录，发言人做好准备 1、对此，晓琳以后应该如何做呢？ 2、那么，与异性相处时，我们应注意什么？ 9 注意分寸和距离 自尊自爱 尊重他人 注意交往频率、场合 异性交往的方法与技巧 3.如何与异性正常交往（P19） 探 究 新 知 ①要遵循自然、适度原则，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 ②既要相互尊重，又要自重自爱。 ③既要主动热情，又要把握分寸。 ④注意交往的方式、场合、时间和频率。 补充： 11 02 异性情感 12 思考 : 怎么理解信中男孩的苦恼？这是爱情吗？ 一个苦恼男孩儿的来信 张老师: 您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢 学生:小哲 2017.11.8 重难点突破 13 知识小结：1、如何正确看待异性情感？ 1.青春期我们开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 2.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏和对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 3.面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理。 老签不是心种身们只而是种责任图 老婆不是心种昵称而是心种导护 脱什么单啊 脱贫才是最重要 爱情是一份责任和能力 恋爱不仅表现为相互爱慕、理解 还要承担更多的责任，如养育子女、赡养老人 还要自我的成熟、道德的完善和生活能力 爱情是一种高尚的情感。 爱情意味着： 欣赏与尊重， 更需要责任和能力。 ③爱情即意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 异 性 情 感 爱情是一种高尚的情 感。爱情既意味着欣 赏与尊重，更需要责 任和能力。 阅读21“老师的回信 29 2、爱情的内涵 让我们依然保持沉默 我多么珍惜这天真的羞涩 你也应保持那青春的活泼 我们的肩膀 都还稚嫩 扛不起太多的责任等一等吧 等你的肩膀更厚实些 我也懂得了 什么是成熟的思索 青春萌动 2.2 异性朋友 异性情感 意义：增进认识，获得友谊 要求：内心坦荡，举止得体 朦胧情感，正常现象 慎重对待，理智处理 解读爱情，把握内涵 课堂小结 （异性交往） 如何正确地认识和对待异性情感 青春期萌动的表现 1.下面不属于青春期心理萌动的是(　　) A.在异性面前，有自我表现的欲望 B.更加在意自己的形象 C.渴望得到异性的肯定和接受