第2单元 7 汤姆·索亚历险记（节选）-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年六年级下册语文 广东专版（统编版）

●广东专版·六年级语文下(R】 7* 汤姆·索亚历险记（节选) 基础型学习任务……●● 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。 喜讯(xinxùn) 吹嘘(shūu) 槛楼（心心） 寡妇(gǎguǎ) 煞白(sha shà) 祈祷(qiqi 二、下列加点词语使用不怡当的一项是(）。 A.一方有难，八方支援。救灾物资滔滔不绝地运抵灾区。 B在杭州亚运会乒乓球女子单打决赛中，孙颖莎夺得冠军，人们欣喜若狂。 C.比赛和训练之余，运动员们就会成群结队来到这里，沉浸式体验中国非遗技艺。 D.他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 三、按要求完成句子练习。 1.汤姆的脸立刻变得煞白。（改成比喻句） 2.法官说：“两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”（改为转述句）》 四、对比不同的译文，你更喜欢哪一个？说说你的理由。 ①半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的 人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！” (选自俞东明、陈海庆译本) ②那天半夜里，村里的大钟忽然当啷当哪地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服没有穿齐的 人，痕狂似的大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”（选自张友松译本） 我更喜欢 (填序号)，因为 发展型学习任务… 五、广东真题阅读下面的选文，回答问题。 汤姆·索亚历险记（节选】 这倒是件新鲜事。于是，本停止了啃苹果。汤姆灵巧地用刷子来回刷着，不时地停下来退后几 步看看效果，在这补一刷，在那补一刷，然后再打量一下效果。本仔细地观看着汤姆的一举一动，越 看越觉得有趣，越看越被吸引住了，后来他说：“喂，汤姆，让我来刷点儿试试。” 20 打卡 描写情绪低落的词语：垂头丧气心灰意冷愁眉不展闷闷不乐忧心忡仲 第二单元 汤姆想了一下，正打算答应他，可是立刻又改变了主意：“不不行，本一我想这恐怕不行。 要知道，波莉姨妈对这栅栏是很讲究的一这可是面朝大街的栅栏呀，要是后面的培，让你刷刷倒 也无妨，姨妈也不会在乎的。是呀，她对这橱栏是非常讲究的。刷这橱栏一定得非常精心。我想在 一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这栅栏的人。” “哦，是吗？哎，就让我试一试吧。我只刷一点儿。汤姆，如果我是你的话，我会让你试试的。” “本，我倒是愿意，说真的。可是，要是你来摆弄这栅栏，万一出了什么毛病…” “啊，没事，我会小心仔细的。还是让我来试试吧。嘿—我把苹果全给你。” 汤姆把刷子让给本，装出老大不情愿的样子，可他心里却美滋滋的… 当刚才那只“大密苏里号”在阳光下千活，累得大汗淋漓的时候，这位离 了职的“艺术家”却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口 大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许 多，每过一会儿，就有些男孩子从这经过，起先他们都想来开开玩笑，可是结 果都留下来刷栅栏了。 1.选文中“离了职的‘艺术家”是指( A.本 B.波莉姨妈 C.汤姆 D.路过的男孩子 2.“汤姆想了一下，正打算答应他，可是立刻又改变了主意。”汤姆这样做的目的是( ) A.汤姆根本不想答应本 B.汤姆只想自己刷栅栏 C.汤姆“欲擒故纵”，故意卖关子 D.汤姆认为本刷栅栏的本领差 3.“汤姆把刷子让给本，装出老大不情愿的样子，可他心里却美滋滋的…”想象一下，汤姆此时心 里可能在想： 4.读了选文，你认为汤姆是个怎样的孩子？ 拓展型学习任务…。 六、新清境在“同读一本书”的读书活动中，同学们围绕《汤姆·索亚历险记》交流读书心得， 请你参与。 如果你是故事中的一员，你会跟汤姆·索亚一起历险吗？先在下面的态度量 表中标出自己的态度倾向（在数字上打“√”），然后说明自己的理由。 不会 -2 -1 与主角共同历险的态度倾向 我的理由是： 4.鲁滨逊和他结识的一位船长一同远航到几内亚，这次出海成功地将鲁滨逊般炼成了( 阅读 21 (《鲁滨逊漂流记》) A.一名优秀的船长 B.一名水手和一位商人 打卡广东专版·六年级语文下(R》 七、示例：画人物关系图画情节图 3.大雁被尼尔斯救走了，他吃不到大雁了， 初到荒岛，分析处境，安慰自己 同时他的尾巴还被尼尔斯死死地攥着。 能干自己做陶器和独木舟 4.示例：一群鹤翩翩起舞，旋转着身躯，高 6 骑鹅旅行记（节选】 雅地展翅振翼，做出各种各样的动作。 -、pao chan di xuan 尼尔斯也参加了这场大会，他不仅看到 了鹤之舞，还见识了乌鸦的飞行舞，山 二、①无济②乌合③聚会 兔、松鸡等动物的表演。 ④垂丧⑤扬扬⑥跃跃 七、示例：鹅、狐狸、大雁、番红花 1.示例：念念不忘 碌碌无为 懂事、勇敢、善良、乐于助人 2.(1)③ (2)① 三、竖拱起伸直抓嘶叫冒 素养阅读二 四、1.名叫