精品解析：云南省腾冲市第八中学2023-2024学年高一上学期开学考试历史试题

腾八中2026届高一下学期开学考试历史试卷 说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(单项选择题共60分) 一、单项选择题(本大题共40小题,每题1.5分,共60分) 1. 有学者提出：周朝兴盛于“封建”（分封制）。因为“封建”，诸侯保一地民众平安；因为“封建”，“中国”的概念由“中原腹地”扩展到“四海之内”；因为“封建”，狄入中原为中山国，华（服章之美）夏（礼仪之大）文明震慑一方。由此可见，该学者认为分封制（ ） A. 传播了华夏文明 B. 使周朝长治久安 C. 培植了割据势力 D. 以宗法制为基础 2. 春秋后期，各诸侯国提拔起用的异姓大夫（如齐国田氏等）越来越多。战国时期，统治地方的再也不是与君主有着血缘关系的宗族，而是君主直接任命的官员，如齐威王根据政绩赏罚即墨和阿大夫，魏文侯根据他人的评价随意任免西门豹邺令的职位等。这说明当时（ ） A. 中央集权遭到削弱 B. 察举制度逐渐形成 C. 分封制度逐渐瓦解 D. 宗法观念荡然无存 3. 学者论皇权与相权的关系：秦朝在皇帝之下设中央机构，以协助皇帝领导全国，处理庶政……三公和九卿以及列卿等，大事总汇于丞相，最后请皇帝裁决。说明秦朝实行“帝国体制”的主要特点是（ ） A. 权力相互制衡 B. 丞相专权 C. 皇权至高无上 D. 集体决策 4. 儒家学派重视礼乐，宣扬“乐文同则上下和”；墨家学派认为礼乐“与君子听之，废君子听治”“与贱人听之，废贱人之从事”。这反映了两者 A. 文化取向的迥异 B. 政治立场的不同 C. 学术观点的分歧 D. 生活态度的差异 5. 汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。如表为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是 时期 调整概况 汉景帝时期 改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等 汉武帝时期 郎中令减秩为千石；改太仆（秩两千石）为仆（秩千石） 汉成帝时期 裁撤内史；令相治民，与郡太守无异 A. 精简地方行政机构 B. 节约中央财政开支 C. 维护国家政治统一 D. 废除郡国并行体制 6. 据研究，截至刘宋为止，南渡人口约共有90万，占当时刘宋全境人口的1/6。……史书记载有“百官流亡者十八九”、“中州士女避乱江左者十六七”。从经济角度看，北人南渡（ ） A. 有利于民族大融合 B. 促进了江南经济发展 C. 导致社会秩序混乱 D. 造成南方劳动力过剩 7. 唐朝时期，成丁的年龄由隋朝时的18岁提到21岁，庸不再有年龄限制，如遇水旱虫霜成灾，损失40%以上者免租，损失60%以上者免调，损失70%以上者课役皆免。这说明唐朝（ ） A. 创立了租庸调制度 B. 调整了统治政策 C. 均田制有实施前提 D. 赋税标准发生质变 8. 西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为“十王宅”，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知，唐后期对皇子皇孙的安置（ ） A. 削弱了藩镇势力 B. 强化了分封体制 C. 凸显了专制集权 D. 动摇了宗法制度 9. 伏尔泰盛赞中国的科举制度，“人民很难想象有比它更好的政府”“这个政府的成员只有经过几次严格的考试才能被录用”。上述材料反映出（ ） A. 科举制度对西方文官制度产生了一定的影响 B. 科举制度是英国文官制度诞生的根源 C. 中国的政治制度受到了欧洲的普遍认同 D. 当时欧洲的政治体制较落后 10. 从汉武帝重用尚书官开始，国家的大政方针往往由中朝所决定。经过东汉至隋唐的发展，中央最高政治机构起先是尚书台，后来是中书省和门下省，依次由宫廷御用侍从组织发展为国家的出令机关。这一发展趋势体现了（ ） A. 中枢决策与执行一体化 B. 政府行政效率的提升 C. 中央对地方控制的强化 D. 相权机关的时代变迁 11. 据《西夏书事》（卷七）记载，李继迁（夏太祖）起兵之初，受辽封赏，并与之和亲，咸平五年（1002年）攻占北宋的战略要地灵州，改灵州为西平府，将其政治中心迁到这里，“于是西夏势成而灵州永固矣”。材料说明辽夏和亲（ ） A. 决定了西夏在夏宋战争中的胜利 B. 有利于解除西夏攻宋的后顾之忧 C. 奠定了西夏与北宋对峙格局 D. 促进了西夏与北宋经济、文化的交流 12. 北宋徽宗年间，“童贯宣抚陕西，得便宜行事。时长安百物踊贵，钱币益轻，贯欲力平之”，负责财经的官员曲意逢迎，“取市价率减什四，违者重置于法”，商人被迫以罢市加以抵制。这一现象有助于说明北宋（ ） A. 商人社会地位提高 B. 市民阶层初具规模 C. 儒家伦理观受冲击 D. 工商业市镇的兴盛 13. 公元1051年，宋仁宗下诏：“诸路提点