第4单元 素养阅读四-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年四年级下册语文 广东专版（统编版）

>●广东专版·四年级语文下(R) 素养阅读四 ⊙在“漫游动物乐园”活动中，同学们认识了许多可爱的动物，一起跟随他们的脚 步去看看吧！ 一、浙江真题阅读下面两个选段，完成练习。 (-) 小黑很聪明，一双忠实的眼睛、耷拉的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随 时都在向我们传递它心中的想法。每当我们一家在一旁聊天或者做事的时候，它都 会乖巧地卧在我们的身边瞑目遐想。时间久了，我们发现小黑是揣着明白装糊涂，它 其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色，眼神温 顺哀怜。我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。看到我们因为它生气 的时候，它会羞愧缩尾，蕃然悄离。而当听到我们训斥让它回来的时候，它也会不厌 其烦地顺服聆听。有时家里来了陌生人，它总会汪汪警示，汪汪间也总在伺机察我们 言观我们色，它的举动给我们一种直接感觉，就是我们将如何用言语决定它下一步的 一切。 王必东《我的小黑》，有删改 (二) 一次它聚精会神地蹲在一叠箱子旁边，忽然伸出爪子一捞，就逮了一只耗子。那 时候它还很小呢。李妈得意地说：“这猫儿就是灵。” 它早上第一次见我，总把冷鼻子在我脸上闻闻，对我行个“早安”礼。我们有一罐 结成团的陈奶粉，那是花花儿的零食。一次默存要花花儿也闻闻他，就拿些奶粉做贿 赂。花花儿很懂事，也很无耻。我们夫妇分站在书桌的两头，猫儿站在书桌当中。它 对我们俩这边看看，那边看看，要往我这边走，一转念，决然走到拿奶粉罐的默存那边 去，闻了他一下脸。我们都大笑说：“花花儿真无耻，有奶便是娘。” 一一杨绛《花花儿》，有删改 42 积 打卡 含有动物名称的词语：鸡鸣狗盗亡羊补牢杯弓蛇影虎背熊腰 第四单元 1.从选段（一）中找出下面词语的近义词，填在括号里。 惭愧一( 谦虚一( 2.选段（一）通过“说它时”“ 94 ”“家里来了陌生 人时”这五个具体事例，写出了小黑 的特点。 3.比较两个选段，下列说法正确的是( A.两个选段都是通过描写具体事例来表达对动物的喜爱之情的。 B.两个选段都描写了动物的外形特点。 C.选段（一）中，作者直接表达了对小黑的喜爱之情：选段（二）中，作者用了两次“无 耻”，说明作者一点儿都不喜欢花花儿。 D.两个选段都运用了明贬实褒的写法，不仅使句子富有幽默感，而且读起来更亲昵。 4.选段（二）中画横线的句子用了一组连续的动词，请用“○”圈出来。从这组动词中， 我感受到了花花儿 的特点。 5.选段（一）中，小黑发现家里来了陌生人，它还会有什么表现呢？请你用一组连续的 动词（不少于三个）写一写。 二、小古文阅读阅读下面的小古文，回答问题。 母鸡 母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、 犬，尽力护之。与父母之爱子无异。 1.给加点的字选择正确的解释。 (1)尽力护之( A.母鸡 B.小鸡 (2)与父母之爱子无异( A.不同 B.奇怪 2.用自己的话说说画“ ”句子的意思。 3.短文从母鸡 、出行、 等四个方面，写出了母鸡的辛劳和 慈爱。 3.昆虫采蜜传粉，有一种特殊的习性，就是()。(《灰尘的旅行》) 阅读 43 A.经常只采同一种植物的花朵 B.经常采不同植物的花桑 打卡广东专版·四年级语文下(R》 五、C 五、1.(1)亲昵和喜爱(2)示例：爸爸太傻 六、1.A 了，给我打着雨伞，自己却都淋湿了。 2.讨厌不敢再讨厌 2.(示例)这只小猫可真嘴馋：它一会儿 3.负责慈爱勇敢伟大 跳到餐桌上偷鱼吃，一会儿把我的零 4.(示例)让我想到了我的妈妈。我想对 食咬得七零八落，一会儿冲着鱼缸里 她说：“妈妈，您任劳任怨，总是为我操 的金鱼喵喵叫。 心，您辛苦了！谢谢您！” 六、1.B2.走路高傲 七、略 3.急速从容突出鹅步态傲慢的特点 素养阅读四 4.B 一、1.羞愧谦单 【解析】本题考查对比阅读。这两段 2.表扬它时 我们生气时 叫它回来时 话主要有三个相同点。其一，在结构 聪明 安排上，都是先介绍鹅的特点，再具 3.A 体描写。课文选段以“鹅的步态，更 4.蹲伸捞逮专注、动作敏捷 是做慢了”总起，再具体叙述鹅高傲 5.示例：小黑马上警觉起来，耳朵竖起 的特点；阅读链接选段则围绕这只白 来，眼睛紧紧地盯着陌生人，身体紧 公鹅走路慢条斯理来具体描写。其 绷，随时准备采取行动。 二，在描写方法上，两者都非常注意 二、1.(1)B(2)A 拟人手法的运用。作者并没有仅仅 2.母鸡每次找到食物，必定先呼唤小鸡 把鹅当作动物来写，而是更多地赋予 来吃。 了它们人的情感。其三，两者都善于 3.孵卵觅食 保护小鸡 用反语来表达对鹅的喜爱之情。因 15白鹅 此，B选项错误。 -、1.kankan2.tiao diao 二、饭馆局促 譬如脾气敏捷 七、示例：关爱野生动物，保护美好家园。 三、示