第3单元 12 在天晴了的时候&综合性学习：轻叩诗歌大门-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年四年级下册语文 广东专版（统编版）

●广东专版·四年级语文下(R)》 12在天晴了的时候 基础型学习任务 一、读语段，按要求完成练习。 不知在什么时候，雨悄悄地停了。小草洗净了尘垢(hòugu)。蝴蝶不再胆 怯(gie que),曝(pùbào)着阳光炫(xiàn xuàn)耀着美丽的翅膀。孩子们 ( )着脚，()着手，( )着新泥，( )过溪流，笑声在风中荡漾。 1.用“√”给加点的字选择正确的读音。 2.选择恰当的动词填在括号里。（填序号） A.涉 B.赤 C.踏 D.携 二、品读诗句，完成练习。 看山间移动的暗绿 ——/云的脚迹—— 它也在闲游。 1.“山间移动的暗绿”指的是( )。 A.山上的绿树 B.穿着绿衣的孩子 C.飘动的浮云在青山间的投影 2.“闲游”抒发了诗人 的心绪。（多选） A.自在悠闲 B.无聊烦闷 C.宁静平和 拓展型学习任务 三、自主学习还记得“春日诗社”的招募令吗？“我会写诗”的活动还在继续！ 活动四：创作现代诗 分享自己雨后漫步的经历。先完成思维导图，再把“我的作品”补充完整。 思维导图 我的作品 雨后漫步 在雨停了的时候， 我漫步在 的小径上： 34 积累 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。一一顾城 打卡 第三单元 综合性学习：轻叩诗歌大门 ○“春日诗社”的成员们集合啦！本期“轻叩诗歌大门”活动有哪些任务呢？我们 一起去完成吧！ 任务一：广东真题为充分感受诗歌的魅力，“春日诗社”开展“编写小诗集”实践活动。 让我们一起来参与吧！ 【学做编辑】右图是一本诗集 目录 的目录示意图。 1.这本诗集分类的角度是 %春天的歌 龙一鸣 立秋 壮社 云儿那里去了 [其]伊弦莎白 收获 方动 ( )。 A.诗人 B.内容 冬 C C.形式 雪人 [意大利]罗大 雷的回声 金明 雪地里的语言 龙…$ 2.给这本诗集起一个合适的 名字： 目录示意图 【我做编辑】我来制作一本诗集。 3.如果要编辑一本《中国文人诗集》，你不会选哪位作家的作品？() A叶赛宁 B.冰心 C.艾青 D.王冕 4.如果要编辑一本有关“母爱”的现代诗诗集，可以入选的一项是( A.冰心《繁星（七一）》 B.戴望舒《在天晴了的时候》 C.孟郊《游子吟》 D.徐志摩《花牛歌》 5.制作一本诗集，正确的顺序是( )。 ①给诗集取名②想想编排哪些内容③想想怎么编排 ④制作封面和目录 A.①③④② B.②③①④ C.③①④② D.②③④① 任务二：“春日诗社”要举行诗歌朗诵会，龙一鸣准备朗诵下面这首诗，请你帮他解决 遇到的问题。 倾听春天（节选） 1.龙一鸣应该用( )的语气来读这首诗。 金波 A.自豪 B.愉快 C.悲伤 D.愤慨 房檐上的积雪化了， 2.如果要给这首诗配上钢琴曲朗诵，不适合用节奏( )的 春姑娘摇响了雨铃。 音乐。 天空飞过雁阵， A.悠扬 B.舒缓 C.强烈 D.欢快 湖水睁开了亮眼睛 5.太阳钟被称为( )。(《十万个为什么》) 阅读 35 A.日晷 B.日食 打卡广东专版·四年级语文下(R】 二、1.冰心泰戈尔2.BC 七、示例：粉红、金黄、雪白绚丽多姿 3.繁星太空互敬互爱 那是—大地的妩媚 4.芽儿示例：在羡慕别人取得成功的 12在天睛了的时候 时候，更应该看到他们在成功背后所 -、1.gou gie pùxuan 付出的艰辛劳动 2.B DCA 5.略 11白桦 二、1.C2.AC 一、朦胧寂静 涂抹 毛茸茸 潇洒 三、示例：雨后所闻一雨后所见一雨后所感 sui zhan hui 幽静清新的空气充满鼻腔 树叶上满 二、末抹抹途涂涂 是晶莹透亮的水珠雨后的世界是如此 暇霞瑕 美妙 三、D 综合性学习：轻叩诗歌大门 四、①洁白 ②银色 ③白雪皑皑 任务一： ④晶亮⑤灿灿⑥姗姗来迟 1.⑤④⑥③② 1.B2.示例：缤纷四季 2.挺拔、高洁节奏感 3.A4.A5.B 五、1.颜色2.披 任务二： 3.示例：一棵青松喷上了一层绿漆 1.B 打着一把绿伞 2.C 六、1.桦花B 语文园地三 2.生命力强、不畏严寒 -、1.②③④⑤ ⑦ 3.示例：《白桦》写于1914年，正是诗人离 2.④①②③ 开家乡、四处漫游的时期，而且白桦是 俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的 二、AC 示例：春天到了，桃花、梨花、迎春 象征，联系全诗，并结合资料，我能感受 花等像比赛一样竞相开放。那桃花的 到诗人对家乡的思念和热爱之情。 红，红得娇羞；那梨花的白，白得神圣：那 【解析】本题考查体会诗歌表达的情 迎春花的黄，黄得多么耀眼啊！ 感。全诗表现了白桦高洁、挺拔的 三、示例：1.凉爽的风清脆的鸟鸣欢快 美，具有象征意义，再结合资料，就可 的心情 以感受到诗人表达的情感。 2.皎洁的月光酥香的月饼 团圆的心情