第1单元 3 天窗-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年四年级下册语文 广东专版（统编版）

●广东专版·四年级语文下(R) 3天窗 基础型学习任务 一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√/”。 安慰(wei wei) 慰藉(jièji) 占卜(bobǔ) 萝卜(bobǔ) 二、看拼音，写词语。 rui he tan shan shuo bian fu bà 三、选字或词语填空。 1.【藉籍】孤独的深夜，书( )会成为我们心灵的慰( )。 2.【账帐】爸爸把旅游记( )单放在( )篷里了。 3.【锐利锋利】小小的天窗会使你的想象( )起来！ 四、按要求完成句子练习。 1.屋子里就黑得像地洞似的。（仿写句子） 珠江边，广州塔 2.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比 你在露天真实感到的要大十倍百倍。 (1)从“扫荡”一词可以感受到风雨的 (2)我能展开想象进行补写：这雨倾盆瓢泼，这风 ,这雷 ,这电 五、根据课文内容完成练习。 1.右边的图示，哪一项是课文里所说的天窗？( 2.大人们开天窗的原因是( )。 A.让屋里光线敞亮些 B.给孩子带来快乐 C.给孩子慰藉 D.方便孩子想象 3.语文要素“小小的天窗（又）是你唯一的慰藉”在文中出现了 次，起着 的作用。作者选取了两个“特殊时段”的场景： 被关在家里感 到失落时，由天窗想象 被迫上床休息感到无奈时，由 天窗想象 。从中可以体会到天窗带给孩子们 积累 打卡 排飞宛溪水，窗落敬亭云。一李白 第一单元 发展型学习任务 六、阅读课内文段，回答问题。 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像 山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到 这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…总之，夜 的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无” 中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更 确实！ 1.语文要素“像山似的、马似的、巨人似的”运用了 的修辞手法，写出了 孩子们想象中的 2.思维导图孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？根据选段填一填。 看到的 一粒星 想到的 无数闪烁可爱的星 二号 3.孩子们有丰富的 ,由透过天窗看到的有限的事物联想到 的世界，从中可以体会到作者对 的赞美之情。 拓展型学习任务 0000g40000000年年0000年000000年年年0000年4年0g0000年 七、如果你也拥有这样的小小的天窗，你会怎样想象？写一写。 我会从那玻璃窗外的一片绿叶，一朵飞花，想象到 我会从那玻璃窗外的一声鸟鸣，想象到这也许是 ,也许是 ,也许是 …总之，春天的美丽神奇，立刻会在我的想象中展开。 4.面包里的每个小孔都是()留下的痕迹。(《十万个为什么》) 阅读 9 A.二氧化碳气泡 B.一氧化碳气泡 打卡广东专版·四年级语文下(R)】 题也广，体现了乡下人豪爽的性格。 化，有着丰富的农业资源和食品，这也 4.(1)√(2)× 是城市不具备的。③传统建筑。乡村 5.示例：纺织娘的歌声体现了乡村夜晚 中有着许多具有地方特色的传统建 的宁静。正因为夜晚的乡村是宁静 筑，如木结构房屋、青瓦屋顶、石库门 的，才能听到纺织娘的叫声。 等，这些建筑在城市中不多见。④传 七、1.①②⑤⑦⑧ 统文化。乡村中有着丰富的传统文 2.示例：农家小院里，粮食满仓：火红的 化，如民间艺术、传统手工艺等，这些 辣椒挂在屋檐下，像一串串红红的鞭 是城市无法比拟的。⑤空气更加清 炮：金黄的玉米垛在窗前，就像一座金 新。乡村人少、工厂少、机动车少，绿 色的城堡。 化好，空气更加清新，很适合居住。 素养阅读一 (结合实际，答出一两点即可) 一、1.心情舒畅，精神愉快景色优美、氛围 二、1.A 宁静，同时还有优美的自然声音 2.示例：①挖掘当地资源优势。可以开 2.A拟人 展采摘节、稻田文化节、乡村美食节等 3.(示例)第①段：烟雨杜鹃图 第②段： 活动，推出农事体验与农耕文化旅游 彩虹竹林图第③段：日落归巢图 项目，让游人采摘瓜果蔬菜、品尝乡村 第④段：农家菜肴图 土菜、体验农事、了解农耕文化，展现 4.示例：我对第②段中的竹林最感兴趣。 乡村旅游的魅力。②保护生态环境。 竹林是一个凉爽而美丽的地方，彩虹 乡村旅游的发展需要以保护生态环境 的出现更是为它平添了几分浪漫与神 为前提，要注重对环境的保护和生态 奇。在阳光的照耀下，彩虹与竹叶相 的恢复，确保旅游发展不会对环境造 映生辉，让人感到仿佛置身于童话世 成破坏。同时，也要加强对游客的环 界。风儿轻拂竹林，发出美妙的声音， 保教育，鼓励他们文明旅游、保护 让人身心愉悦。 环境。 5.示例：①自然风光。乡村有着大量的